英语高考阅读表达提高

1个回答2024-03-10 07:57

当然可以了，多读多背语感就增加了。
以前不会表达的，自然而然就顺嘴说出来了，而且很地道。

1个回答2024-01-19 18:33

“阅读之星”自我介绍

我叫胡*，来自**市逸夫小学四（6）班，我活泼开朗、兴趣广泛，唱歌、绘画、体育运动都是我的爱好，而我特别喜欢的就是阅读。
从小我就是一个喜欢读书的男孩，还在上幼儿园的时候，我就总爱让爸爸妈妈讲故事，当我学会拼音以后，觉得可以自己看书是一件最有意思的事情。随着年龄的增长，我对阅读的兴趣越来越浓，在老师和父母的推荐下，阅读了大量的书籍。
一、二年级时，我爱看童话故事和神话故事，一千零一夜、格林童话、安徒生童话等故事里的很多人物都是那时认识的。
三年级时，我开始喜欢上了机智的阿凡提，还有聪明的查理九世、皮皮鲁和淘气的马小跳，我国的四大名著《西游记》、《水浒传》、《三国演义》、《红楼梦》也让我感受到了中国古代文学的魅力。
到了四年级以后，我的阅读范围更广了，校园小说让我着迷，科幻小说令我惊叹，科普书籍让我了解了神秘的宇宙、神奇的大自然，还有奇妙的人体等科学知识和自然常识。爸爸为了满足我的爱好，不仅为我从书店、网上买书，还为我办了一张图书馆的借书证，新华书店以及苏果超市、大润发的图书柜台也是我经常光顾的地方。现在，我更加痴迷于读书，常常不知不觉就在书桌前坐上一个多小时，为此爸爸经常提醒我要注意休息眼睛。粗略算来，现在我看的各类书和杂志应该上百本了。
著名的作家高尔基说过，书是人类进步的阶梯。读书让我学到了很多东西，也懂得了很多道理。读书还培养了我良好的学习精神和思想品质，使我多次被评为“三好学生”和“优秀少先队员”。我希望同学们都能“好读书，读好书”，让我们一起养成读书的好习惯吧！

每天阅读什么书籍可以慢慢让思维更清晰，表达更顺畅，提高表达能力？

1个回答2024-04-21 19:13

我觉得每天阅读这些书籍可以慢慢让思维更清晰，表达更顺畅，提高表达能力。

1、《金字塔原理》：一招鲜吃遍天

锻炼逻辑思维的圣经，可以这样说，学会了金字塔原理的思维方式，几乎在工作、生活中的所有场景都可以应用上。

2、《超越感觉：批判性思考指南》：如何真正地进行批判性思考

那么什么是推理？什么是好的推理？什么是真正的推理？批判性思考看着一本就够了。
感觉自己罗辑思维弱，很重要的一个原因是思考的不够深入，不能根据已有的事实推理为止的。结论，这本书就是教会你如何深入思考的。

3、《我们如何思维》：理论+干货

《我们如何思维》探讨了人类思维的本质。作者运用大量日常生活中的案例，详细阐述了我们进行思维时的不同过程。
这本书需要反复读，每次都会有不同的收获。

4、《系统之美》：站在更高层面的思考

思维简单的人，往往只见树木不见森林，也就是说只能看到事物的细枝末节，很难还原由细枝末节反映出来的本质问题。这本书可以教你如何应对复杂性问题，透过现象看到本质。

5、《管理的常识》：最符合中国人的思考管理方式

《管理的常识》——管理是什么？管理就是将理论变成常识。这本书将会告诉你管理中的那些基本概念和基本常识，你可以不必再任凭习惯和别人的影响去做一个“管理者”。

6、《财富自由之路》：不仅是财富自由之路，更是人身自由之路

写作水准一流，特别是类比和反复，阅读的感觉很爽，能真正达到一种近似与作者谈话的阅读体验。
李笑来老师一贯的主旨：积累能带来质变！这本书不仅是教你财富思维，更是人生导师。

看书能提高阅读能力吗

1个回答2024-01-27 08:41

这个当然可以啊，等你书看得多了，就会产生一种直觉，就叫它“书感”吧，等你读到每一段的时候，你就会自然而然的领悟到作者写作时的感受，这就是看书而提升起来的阅读能力

怎样提高小朋友的阅读理解能力？

1个回答2024-01-19 18:01

提高小朋友的阅读理解能力是一个需要长期耐心和持续努力的过程。

以下是一些方法和建议，可以帮助小朋友提高阅读理解能力：

1. 给孩子提供丰富的阅读材料：从小开始就给孩子提供各种各样的阅读材料，包括故事书、科普读物、报纸杂志等。这些材料可以帮助他们开启阅读能力的大门，激发他们的阅读兴趣。

2. 逐步建立孩子的阅读习惯：让孩子养成每天读书的习惯，可以培养他们的阅读意识和阅读习惯，提高阅读理解能力。

3. 强调孩子的理解阅读能力：阅读不仅仅是单纯的识字和语言表达能力，更重要的是理解阅读。在孩子阅读时，可以引导他们思考和分析内容，提高阅读理解能力。

4. 家长与孩子共读：与孩子共读可以帮助他们更好地理解阅读内容。在共读过程中，可以与孩子讨论故事情节、人物性格等，帮助他们理解和分析阅读内容。

5. 鼓励孩子自主思考：在阅读过程中，鼓励孩子自主思考和提出问题，可以帮助他们更深入地理解阅读内容，提高阅读理解御圆能力。

6. 多样化阅读方式：让孩子通过多种方式进行阅读，比如朗读、听书、看动画片等，可以提高他们的阅读理解能力和语言表达能力。

总之，提高小朋友的阅读理解能力是一个需要长期耐心和持续努力的过程，需要家长和老师的共同努力。

通过丰富的阅读材料、建立阅读习惯、强调理解阅读、与孩子共读、鼓励孩子自主镇丛塌思考、多样化阅读方式等方法，可以帮助孩子提高阅郑困读理解能力，培养他们对阅读的兴趣和热爱。

读了阿凡提的故事这篇阅读,你明白了什么道理？

1个回答2024-01-24 15:10

让我感受到了阿凡提的绝顶聪明，用智慧打败地主，帮助农户们，以公证为主。让我想到社会中有许多的领导者和古代的忠臣都是正义的人，帮助人民老百姓，打败坏人。让我更深刻的体会到“坏人有坏报，恶人有恶报”的道理。

读了阿凡提的故事这篇阅读,你明白了什么道理

1个回答2024-01-24 15:11

让我感受到了阿凡提的绝顶聪明，用智慧打败地主，帮助农户们，以公证为主。让我想到雹姿棚社会中有许多的领册余导者源则和古代的忠臣都是正义的人，帮助人民老百姓，打败坏人。让我更深刻的体会到“坏人有坏报，恶人有恶报”的道理。

怎么提高孩子的阅读能力

1个回答2024-01-22 10:12

一、尽可能的增加孩子的阅读时间。这个十分关键，孩子阅读理解能力好不好，与阅读的时间够不够、多不多有直接的关系。“读书破万卷，下笔如有神”，这句话就是说要多阅读，才能写出好的文章。在增加孩子阅读这个问题上，应该说是仁者见仁智者见智，但是最终落脚点是落在增加阅读上，如何增加阅读量和阅读时间呢？作为家长，要学会引导阅读和利用时间，比如在孩子学习之余，多给孩子买点课外书让孩子看。另外，在孩子上床睡觉之前，或者早晨孩子起床之前，利用这段时间给孩子读点东西，既能让孩子增加了阅读量，而且还能加深亲子感情。

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二、多注意孩子阅读习惯的养成。孩子阅读习惯的养成，是一个长期的过程，这需要家长和孩子的共同努力。如何培养孩子阅读的习惯呢？其实说简单也很简单，就是需要家长给孩子创造一个阅读的环境。在家庭中，家长要主动减少看电视、打麻将、玩游戏的时间，家长的一举一动，都对孩子是一种示范引导。因此，作为家长，就要注意牺牲自己的娱乐时间，多读读书、看看报，或者尽可能多的陪孩子一起读书学习，跟孩子一块看小人书什么的，这样孩子就能慢慢进入读书的那种氛围，自然而然就能多读书，进而养成阅读的好习惯。

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三、一些打击孩子自信心的语言一定要避免。孩子在阅读的过程，家长一定要注意自己的语言表达方式，其实上小学的孩子，阅读的过程是一个被动接受的过程，因此这个时候家长一些负面的话，一些打击孩子自信心的话，一定要尽量避免。比如，在孩子写了一篇作文之后，首先要全面了解孩子作文的整体情况，不能因为有几个错字，或者语言表达的不到位，就呵斥孩子，有的家长在这方面特别不注意，经常会听到“笨死了”、“你怎么这么没心”等训斥孩子的语言，其实这个时候首先要做的是，肯定孩子能够独立完成一篇作文了，比如对作文里面表达的比较好的句子给予表扬，这样孩子的愉悦心情，能够促使孩子在主观上就更喜欢写作文。另外由于孩子上小学期间，很多生字可能不认识，这就需要家长多付出一些，不要觉得麻烦，不要动不动就说一些不负责任的话，影响孩子的阅读理解能力的提高。

如何提高孩子的口才和阅读能力

1个回答2024-01-27 09:22

1.刚开始每晚坚持给孩子讲故事，然后让孩子复述。锻炼孩子的听说能力。

2.给孩子一幅图画，或设想一个美妙的场景让孩子给父母讲故事，锻炼孩子的想象力和口才。

3.经常和孩子辩论一些感兴趣的东西，比如:男孩为什么喜欢奥特曼，而女孩为什么喜欢芭比娃娃?

4，父母先在孩子面前“说”出自己的日记给孩子听，让孩子在平时接触日记，达到耳濡目染的效果。

5，让孩子说出自己的日记给父母听，哪怕只有一句话。

6.让孩子画出自己的日记，在写时不会表达的，用自己的彩笔把日记装扮的漂漂亮亮的，孩子是很喜欢做的。以上是在乐恩特老师的建议，希望能帮到你

如何提高阅读能力

1个回答2024-01-27 21:08

一、要克服反复浏览的习惯。凡是科技读物，一般只须顺着读一遍即可。如有必要，也要等整篇读完之后，再回过头重复某项内容。避免眼睛不断地来回移动。

二、要采用“筛选”式阅读法。有意识地为涉猎专业所需的各种信息而有针对性地读。

三、要默读，不要朗读。发声的阅读是快速法的大忌。

四、要在阅读时，使自己的视线应与读物成垂直线，并充分发挥视线的“余光”作用，扩大视幅范围，多看到一些文章内容。

五、要聚精会神地阅读。即在快速阅读时必须“强化”注意力。

六、要提倡有理解目标的阅读。阅读时，抓住实质性的关键词。所读的内容实质，正是阅读时应弄通的重点。理解并记忆就是我们读书最终目标。

七、要在阅读中，运用多种记忆方法，有目的地在读中记。不要去记无关紧要的词句，却要记住文章主题及内容实质。

八、要学会运用多种速读形式的学习法，不断提高阅读速度。

九、要经常训练自己的速读能力，长期坚持练习，以便形成学习习惯，巩固自己已经取得的成果。

十、要每天坚持阅读一定量的定额标准：即两份报纸，一本杂志，并按自己的专业需要，从中吸取相当于普通图书五十至一百页左右的信息。

速读能力的高低是反应读者平时阅读水平的主要方面。

成功速读的三要素：速度、记忆和理解。目标是高效实用。速读的总的要求是速度上要“快”是指要达到常人三至五倍以上的阅读速度；记忆上要“准”是指对文章的关键词和重点部位的记忆准确率都能够80%以上；理解上要“清”是指对阅读文章在阅读后能够掌握文章结构，作者、主题、题目等内容。本着上述要求，速读能力的自我训练可采用以下几种方法：

一、回忆法。要提高阅读速度，必须从按字按词阅读的习惯中解放出来，逐步发展到按句按行进行阅读，以脑图的形式根据文章主干与内容形成自己记忆特点的场景与图像，形象鲜明便于记忆。

二、搜捕法。在扩大视觉幅度的基础上，可以通过扫视在文章中搜捕自己所需要的关键词和相关内容。在横扫和纵扫中发现的自己需要搜查抓住目标。

三、归纳法。许多政论性文章每段的主要内容和关键词往往在一段的首或尾，读者要在速读中迅速找到并在脑子中归纳出中心意思，加深记忆。

四、摘重法。大多文章可以事先或事中列表或确定摘记纲要，在速读中把纲要完成，如通过扫视迅速理出文章的要素，如作者、题目、地点、人物、时间，编写出适合自己记忆特点的纲要来。

五、循序法。一般的文章的条理很清楚，往往只需要把它的目录迅速熟悉后，在速读时可以依循着文章标出目录或要点重点来速读，以此为基础来联想、归纳、画图。

六、衔接法。在具有相当速度的基础上，就可以先读内容提要，然后在一页或两页上扫视两三处，把即刻形成的印象与前面获得的印象衔接起来，逐步连接出文章的整体，最终获得文章的整体印象。

七、详略法。在读长篇或重要文章时，可以把速读与精读结合使用，在一般速读过程中选择重要章节再仔细阅读，实行大部分略读与部分详速相结合的方法。

八、跳读法。速读有的书籍，可以先把扫视的注意力放在发现文章的布局谋篇的构思上，尤其要注意文章要点出现的规律，掌握了这个规律，有的地方就可以跳过不看．同样能起到掌握要点或获得所要东西的作用。