高考英语提前报名

语言表达能力和报原班个人认为没有直接的关系。语言表演班侧重的是语言表演，不管是讲故事还是念顺口溜，都是在练习一些基本功或者说是照猫画虎，是一种搬运。

非常生活中的语言表达能力，适合思维密切相关的孩子，有怎样的词汇量储备？有没有能清晰表达自己想法的能力？才是实践当中需要提高的语言表达能力。

阿凡提阅读小报如下：

1、帮助穷苦人民

阿凡提始终关心弱势群体，他用自己的智慧帮助穷苦人民解决生活困难，让他们摆脱困境。比如在《阿凡提的故事》中第一集提到，热日当空，为生计疲于奔命的穷人在一棵大树下稍作歇息，贪财的财主巴依看到，和老婆稍作合计，想出发财妙招：他称树荫属于他，穷人要想乘凉，必须拿钱来买。

穷人纷纷摇头表示没有银子时，巴依和老婆动手欲将他们手中赖以活命的羊奶等物抢去占为己有。纷扰中，倒骑毛驴的阿凡提来到树荫下，巴依自然也要他快掏银子，阿凡提不慌不忙，表示欲买树荫，巴依和老婆以为阿凡提是傻瓜，狮子大张口要了他一袋钱。众人起初不解阿凡提意图，慢慢明白他是以其人之道还治其人之身。

2、用智慧战胜财富

在阿凡提的故事中，他经常与财主们斗智斗勇，用智慧战胜对方的财富和权力，从而维护正义。比如在《阿凡提的故事》中第四集提到，愚蠢的国王梦见自己被百姓嘲笑，醒后为证明自己是世界上最聪明的人，出了三道难题，并下诏书说能全部答对者，将得重赏，财主、贵族等挤破头要去答题，结果自诩为最有智慧的两个人被国王轰出了皇宫，没人敢再前去作答。

国王又下令，每个城市和每个村庄都要派一名代表去答题，答不出者当场斩头，百姓恐慌。阿凡提代表百姓前去答题，以自己的智慧让国王无奈地点了头。然而国王并不甘心败给阿凡提，他又和大臣们商议出了诡计，但他没想到的是，阿凡提成了他的噩梦。

阿凡提角色介绍

阿凡提是动画《阿凡提的故事》中的主要人物。阿凡提倒骑毛驴滑稽幽默的形象和他使人忍俊不禁的笑话，不仅中国维吾尔族人民家喻户晓，而且中国各族人民也非常熟悉，并且在世界范围内广为流传。

作为智慧的象征，阿凡提不仅嫉恶如仇、爱憎分明，而且为人处世非常幽默风趣，不管遇到什么样的难题总能拿出一套让人意料不到的解决办法。以巴依老爷为代表的王公贵族对他望而生畏，而广大穷苦老百姓则信赖他、爱戴他。老一辈动画创作家们利用大线条、块面积的粗犷笔法，设计出造型突出、性格鲜明的漫画式人物形象，每一个镜头都散发着趣味性和幽默感。

孩子报什么班可以提高专注力

孩子报什么班可以提高专注力，专注力较低也算是孩子天性中的一部分，大多数孩子都很难长时间的把所有的注意力放在一件事情上，其实给孩子报名参加兴趣班，也是有助于提高他们的专注力，本文内容是孩子报什么班可以提高专注力。

绘画几乎是所有的小孩子都容易感兴趣的事情，大多数的孩子都会特别喜欢涂涂画画。孩子对绘画有极高的兴趣的话，就会专注的去画画，有的时候甚至会沉浸在自己的画画的世界里。这不仅培养孩子的集中注意力，也提高孩子的画画水平。所以，通过接触绘画和学习绘画是有助于提高儿童的注意力的。 通过绘画教育的方式是最容易被孩子接受的方式去由浅入深的培养儿童的注意力。

少儿绘画为什么可以提高孩子的专注力？因为孩子在绘画的过程需要动手，动脑和用心，而且手、脑、心要同时启动，需要十分的专注力。久而久之，孩子自然就养成了排除外界干扰，集中精力做某件事情的习惯。

很多家长在孩子学习少儿美术培训一段时间后都发现，孩子的专注力提高了，变得更容易集中精力了，特别是孩子在进行绘画创作时，甚至可以自动屏蔽外界干扰，一心一意地创作，不受外界所影响，这些都是孩子专注力集中的表现。

大家都知道学习美术是十分注重培养儿童各方面能力的，学习绘画能够培养孩子的想象力、创造力、观察能力和记忆能力等等。其实孩子学习美术的好处远不止这些，学画画还有助于集中儿童的注意力的，只是在孩子学习美术的过程中隐罩虚，我们要在少儿美术教育中用恰当的方式去给予他们引导。

方法一、让孩子在规定时间内分阶段完成学习任务，改定时为定量

让孩子在规定时间内分阶段完成学习任务，改定时为定量。如果孩子能够专心完成，父母要给予一定鼓励（表扬、抚摸、亲吻等），并让他休息5-10分钟。再以同样的方式完成下面的学习。当孩子能够做得很好时，可逐步延长一次性集中做题的时间。要求孩子在审题的过程中，自己把题目的要求、条件用笔勾出来，以防止走神出错。这些都可加强孩子的自信，让他感觉“我能自觉集中精力做好一件事”。

方法二、平时多鼓励，不干扰孩子做好他喜欢做的事情

平时多鼓励，不干扰孩子做好他喜欢做的事情。当孩子专注于做他的小手工制作或观察小动物而忘记了吃饭时，父母切记不要干扰孩子，而是耐心地等他把工作完成。要知道，孩子灶燃沉浸于他的兴趣同时，就是在无意中培养自己的注意力呢。

方法三、要尽量减少对孩子唠叨和训斥的次数，让孩子感觉到他是时间的主人

要尽量减少对孩子唠叨和训斥的次数，让孩子感觉到他是时间的主人。教孩子学会分配时间，当他在相对短的`时间内集中精力做好功课，便有更多的时间做其他事情。孩子能自己掌控时间，有成功的感觉，做事会更加自信。

方法四、“大声读书”有利于训练注意力

大声读书有利于训练注意力。每天安排一个时间（10-20分钟）让孩子选择他们喜欢的小文章大声为父母朗读，这是一个使孩子口、眼、脑相互协调的过程。孩子在读书的过程中，尽量不读错、不读丢、不读断。他的注意力必须高度集中，把这种训练一直坚持下去。

方法五、营造一个有利于集中注意力的家庭学习环境

营造一个有利于集中注意力的家庭学习环境。孩子的书桌上，只能放有书本等相应的学习用品，不可摆放玩具、食品；文具要简洁。孩子们都喜欢颜色鲜艳、图案精美、功能多样的铅笔盒，功能则应该越简单越好，铅笔和橡皮也要造型简单，功能单一，避免孩子把它们当作玩具来玩；孩子的书房也要收拾得简洁明快，幼年的玩具要收起来，不要放在显眼的地方；孩子学习的时候，更不能有电视机、电话等声音干扰；父母也尽可能不在孩子学习时进进出出，大声干扰。此外，室内的光线也是一个容易被忽视的环节，光线柔和适度有助于孩子集中注意力，为孩闷猛子创设安静、整洁的环境。

方法六、不要买过多的玩具和书籍

在日常生活中，不要给孩子买过多的玩具和书籍。我们经常看到这样的情形，家长给孩子买了很多的玩具和书籍，可是孩子往往是这本书翻两页，那本书翻两页，玩具也是，一会儿玩这个，一会儿玩那个。太多的书籍和玩具只会让孩子注意力涣散。

方法七、一次只做一件事

让孩子一次只做一件事情，人的注意资源是有限的，分配在性质不同的事情上面，会严重消耗注意力的有效性，尤其是孩子的注意力正在发展过程中，同时进行多件事情，会损害注意的有效集中。所以，哪怕当孩子玩儿玩具的时候，也要关掉电视机；做作业的时候，不要放音乐。

方法八、“我"和孩子有个约定

跟孩子一起玩儿“自我约束力”的游戏，并把这样的方式贯彻进孩子的生活。你可以有意识的设置一些情境帮助孩子增强多刺激下的自我约束能力，遵循循序渐进的过程。

方法九、坚持做必要的练习，坚持！

买一些智力训练的书，每天坚持做练习。一些锻炼观察力、注意力、记忆力的图文，如走迷宫，在一大堆图中找某样东西，找错误，找异同(同中找异，异中找同)，比大小、长短等等。时间不可过长，但往后可延长练习时间，一定要每天坚持练。可以给予红五星奖励或打分。

方法十、盯点法&舒尔特方格

采用盯点法可以随时训练的，在教室和家里，每天盯着某个点和物体看上几分钟就可以的。还可以采用舒尔特训练法，这个方法是世界上最专业、最普及、最简单的训练法。