高考长考英语单词

网上没有，你们老师应该有可以copy的光盘，建议你找老师或课代表去copy一份到支持mp3格式的播放器中

首先是单词 单词用心背 而且你心中一定要有个信念 英语其实不难 然后慢慢的掌握一些语法 语法就几种 很好掌握 关键是单词
我以前英语一窍不通 然后我用自己的一套方法把英语提高到全班第一
如果有兴趣可以关注我 我可以慢慢给你说

英语启蒙的话可以去找在线英语，有很多的，像米尔登在线英语啊什么的

很多爸爸妈妈对新生儿听力筛查技术和方法不了解，所以对新生儿听力筛查的结果产生误解。比如有的爸爸妈妈以为宝宝听力筛查没有通过就是宝宝以后都听不见了，从而产生了很多不必要的担心和焦虑;而有的爸爸妈妈以为宝宝虽然听力筛查没有通过但能听见开门、关门的声音，以为宝宝听力没有问题而没有带宝宝去做进一步检查。
新生儿听力筛查就是通过一种简单、客观和快速的方法，将可能有听力障碍的新生儿筛查出来，并进一步对筛查出来的新生儿确诊和追踪观察。新生儿听力筛查的常用方法有耳声发射和自动听性脑干反应，目前这两种技术都是国际公认的无创性的方法。现在大多数的医院采用的新生儿听力筛查方法是耳声发射，重症监护病房新生儿的听力筛查方法主要是用自动听性脑干反应。
新生儿正常耳蜗可以产生一种经过听骨链和鼓膜传导到外耳道的很轻柔的声音，并且这种声音可以被仪器检测到。如果新生儿有蜗性听力损失的话，就不会产生耳声发射，用耳声发射检测就会通不过。自动听性脑干反应可以反映外耳、中耳、耳蜗及蜗神经通路的功能，如果新生儿听觉通路上有问题，自动听性脑干反应就会通不过。不管是那种通不过，都是新生儿听力筛查不通过。
一般在新生儿睡着了或安静状态下，将大小合适的探头或耳罩放置在新生儿一侧的耳朵开始进行测试，做完一侧耳朵后再做另一侧耳朵。耳声发射 或自动听性脑干反应通不过，爸爸妈妈都需要在适合的时候带宝宝复筛或转诊。

听力考试是第一项，会有听力录音的示范，就是给你准备的时间。另外是可以提前看题的。每个部分前面有读题时间。一共四个部分。一个部分的结尾还有30秒的检查答案的时间。你可以提前看下一个部分的题目。另外第四部分的录音是一起放的，所以读题时间比较少，可以在第一部分放例子的时候快速扫下第四部分的前3-4个题目，能帮你赢取时间。

1. A. place 地方，意思是我在这个房间没有地方可睡。C选项应该去掉不定代词a



2.experiences， experience作“经历”时为可数名词，用复数



3.least， at least 固定短语，意为至少



4. B take part in 参加某活动， join后面要接人或团体，不能直接接活动， join in 理论上也可以，start语义不对



5. C surprise sb 给某人惊喜



what 什么东西



when 什么时候



how long 多久



how soon 多快



how 如何，怎样

孩子,这种资料网上没有的,不要找了,以免浪费时间!

现在的少儿英语培训机构一抓一大把，让众多的家长犯了选择困难症，不知道该选择哪一家更适合自己家的孩子，家长在给孩子选择启蒙英语课程时，需要注意哪些事项呢？

 1不跟风，量力而行

不要盲目跟风，要看课程形式、难度、阶段适不适合自己孩子的基础和性格，别冲着一些所谓大机构的名气过去，结果发现这个机构的教学方式并不适合自己孩子。

不可否认，大品牌机构的课程相对来说有保障，也更稳定，但是大多数大品牌机构的收费太高，性价比低，家长们应该量力而行，别抱着要买就买贵的这种心态，最后做出了超出自己承受能力的选择，给自己和家庭带来不必要的沉重负担。

很多家长都在反映花了高价购买的知名启蒙英语课程，孩子由于没兴趣或者课程难度不匹配孩子基础，想要退换课程，但是退课之路困难重重。‘

所以，家长在前期选择课程、购买课程之前一定要确认课程是否适合孩子，孩子是否有兴趣在该课程中进行学习，以避免造成不必要的损失。

 2价格不能反映课程质量的好坏

不要认为“便宜没好货，好货不便宜”。教育培训不是实体行业，机构和课程的好坏优劣会根据课程质量、教师水平等因素共同决定，并不是说收费高的培训机构和课程老师的水平一定就很好，再加上现在英语培训行业的师资资源紧缺，课程质量良莠不齐的现象更是不可避免，所以家长们不能光看价格去判定一个机构的好坏优劣。

有的启蒙英语课程，每年在广告上投资上亿元，而高昂的广告费用最终都是分摊在消费者购买产品上去了，然而在课程的打磨上，甚至比不上不知名的课程，所以贵的不一定是好的。  

 3多试用对比，选择最适合自己的课程

一般来说，培训机构在进行招生时都会为孩子提供一次免费的试听课或者低价试听课程，这其实就是家长了解和衡量课程的一个机会。

所以，家长要多听试听课，建议家长们跟孩子一起，多去试听各种课程的试听课，然后进行对比，从各方面来分析这门课程到底适不适合自己，这样才能选择到合适的课程。

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有一套属于自己的学习方法，比如英语要单词,语法,短语一定要熟记,这个是无法避免的.根据人的遗



忘曲线,知识要经常复习才不会忘



每天都接触英语,每天半小时听力,15个选择,两三篇阅读,再加完型等.差不多考试的时候可以做些套题,



培养自己的考场感觉.



注意归纳笔记,单元的内容,语法知识,短语分开写,有空多复习,

方法,比如完形,先看一次文章再做.阅读先看问题再看答案,这些方法可以问老师和成绩好的同学

不要怕错,不要害羞,不懂的一定要问,

朗读课文对英语有很大帮助,还可以调节一下紧张

英语不是一时半刻就能提高的,是一个长期的过程,需要 坚持







建议每天看《英语沙龙》或《21世纪英语》报，《21世纪英语》报要难一些。开始可能会不太容易看下



去，但只要坚持下来，每天都看，可能一个多月就能比较顺利的看下来了。坚持半年到一年，你的阅读



水平就会提高非常快，而且单词量也会增加很大。在看的时候，要有意识的提高速度，并且不要因为个



别单词就停下来，关键是理解整句意思、整段意思。阅读提高了，其实很多问题（如作文、阅读理解、



完形填空）就解决了。另外，语法知识和词汇是基础。



以下是我以前总结的英语学习方法，希望能对你有帮助。



学英语有诀窍，一是方法，二是兴趣，三是努力。方法多种多样，好的方法能让你在最短的时间内达到



最好的效果，所以在学习的时候要总结方法，同时多学习别人的好方法。兴趣则是更主动、更持续地学



习的重要要素之一，如果对英语没有兴趣，就要想方设法培养兴趣，让它变成你所喜欢的事情，让你总



想去学，总想把它学好。有了好的方法和浓厚的兴趣，如果不努力，仍然不能学好英语，在一定程度上



，英语的学习效果与所花时间成正比，所以要每天坚持，持之以恒。终能学好英语。

以下是几点英语学习方法的总结（有自己的学习总结，也有别人的好方法）。

一、 读

每天都应坚持读。

1、 朗读：一般文章读2~3遍，带着理解去读，而不只是为读而读。

2、 背诵：好的文章应背熟，以记住好词好句，同时培养自己的语感。

3、 速读：文章第一遍用最快的速度读完，以提高阅读速度和理解能力，并逐渐培养不翻译直接理解英



文的能力。

4、 精读：文章第二遍应精读，以达到对文章的准确理解，并熟悉语法结构，加深单词记忆。也可选择



部分文章速读，对于较好的文章精读。

5、 泛读：每天看1小时左右的英文报纸，在有兴趣的基础上阅读能力会有很大提高。遇到不会的单词在



不影响文章理解的情况下可以略过去，从而提高自己的阅读速度。如果想记忆单词，则可查词典，多次



查阅记忆便能记住单词。（坚持一两个月就会有明显效果）

二、 听

1、 从最初级的听力入手，听懂每个单词、每句话、每段话及每篇文章。逐步增加难度。每天至少半小



时。

2、 跟读英语，一方面加强听力，一方面训练口语，同时还能培养语感。注意发音的准确性。

三、 写

1、 每两天写一篇英文日记或作文。

2、 用英语写信或E-mail。

3、 注意语法的应用和词汇的记忆。

四、 语法

1、 从基础到高级，掌握每一个语法点，并作详细笔记。笔记所记的都是自己所会的，直到把所有语法



细节都掌握。

2、 对于不熟悉的语法知识点应反复复习运用，直到掌握为止。

五、 词汇

1、 每天记忆100~150新单词，并复习前一天的旧单词。对于生疏的旧单词，可记录下来，安排适当时间



记忆。

2、 所有单词记忆完一遍之后紧接着再记一遍，三四遍并不为多。重复是记忆单词的最好方法，也是很



多记忆的根本方法。

3、 结合例句记忆单词，效果最佳。记忆单词应注意力集中，.

六、 练习

1、 大量的练习可以巩固所学知识。

2、 通过练习可以提高阅读理解能力，增加词汇量，加强对语法的掌握