教育谷中考精典英语

　　鬼谷子，是一位传奇式的先哲人物。历史上一些著名的军事家、纵横家，都声称是他的学生。鬼谷子的教学方法别具一格，他总是让学生们共同去做一件事，学生的不同思维方式、做事风格，就跃然呈现，他的任务就是“因材施教”。古人的教育智慧，如今依然散发耀眼光芒。
　　（1）是因人施教。
比如，他教孙膑与庞涓的兵法，侧重于谋略方面的事。比如，他曾经让这两个人把他本人从洞里弄出来。结果，孙膑用计骗出他出洞。
还有一方面，他教张仪与苏秦的政治外交，侧重于心理和口才方面。
　　（2）他的教育的内容一般都是与当时的政治、外交和军事相关联的方面。这样，就能让学生们在未进入社会之前，就已经具备一些进行军事和外交的能力。
　　（3）鬼谷子本人也是一个注重理论和实践的老师。因而才能，对各方面的知识，有过大致的了解。

很好，注重学生的实践能力培养，师资力量强。
光谷教育学院注重学生的实践能力培养，师资力量强，就业前景好。光谷教育学院注重学生的实践能力培养，为学生提供了多种实践机会，并与多家企业进行紧密的合作，为学生提供了就业机会，毕业生就业率较高。学院拥有旅滑李一支专业化、高素质的教师队伍，他们拥有丰富的教学经验和实践经验拆迟，能够为学生提供优质的教学服务。
光谷教育学院是一所民办高等职业教育学院，位于湖北省武汉市东湖高新技术让歼开发区光谷一路。

（1）是因人施教。

比如，他教孙膑与庞涓的兵法，侧重于谋略方面的事。比如，他曾经让这两个人把他本人从洞里弄出来。结果，孙膑用计骗出他出洞。

还有一方面，他教张仪与苏秦的政治外交，侧重于心理和口才方面。

（2）他的教育的内容一般都是与当时的政治、外交和军事相关联的方面。这样，就能让学生们在未进入社会之前，就已经具备一些进行军事和外交的能力。

（3）鬼谷子本人也是一个注重理论和实践的老师。因而才能，对各方面的知识，有过大致的了解。

　　鬼谷子，是一位传奇式的先哲人物。历史上一些著名的军事家、纵横家，都声称是他的学生。鬼谷子的教学方法别具一格，他总是让学生们共同去做一件事，学生的不同思维方式、做事风格，就跃然呈现，他的任务就是“因材施教”。古人的教育智慧，如今依然散发耀眼光芒。
　　（1）是因人施教。
比如，他教孙膑与庞涓的兵法，侧重于谋略方面的事。比如，他曾经让这两个人把他本人从洞里弄出来。结果，孙膑用计骗出他出洞。
还有一方面，他教张仪与苏秦的政治外交，侧重于心理和口才方面。
　　（2）他的教育的内容一般都是与当时的政治、外交和军事相关联的方面。这样，就能让学生们在未进入社会之前，就已经具备一些进行军事和外交的能力。
　　（3）鬼谷子本人也是一个注重理论和实践的老师。因而才能，对各方面的知识，有过大致的了解。

　　鬼谷子，是一位传奇式的先哲人物。历史上一些著名的军事家、纵横家，都声称是他的学生。鬼谷子的教学方法别具一格，他总是让学生们共同去做一件事，学生的不同思维方式、做事风格，就跃然呈现，他的任务就是“因材施教”。古人的教育智慧，如今依然散发耀眼光芒。
　　（1）是因人施教。
比如，他教孙膑与庞涓的兵法，侧重于谋略方面的事。比如，他曾经让这两个人把他本人从洞里弄出来。结果，孙膑用计骗出他出洞。
还有一方面，他教张仪与苏秦的政治外交，侧重于心理和口才方面。
　　（2）他的教育的内容一般都是与当时的政治、外交和军事相关联的方面。这样，就能让学生们在未进入社会之前，就已经具备一些进行军事和外交的能力。
　　（3）鬼谷子本人也是一个注重理论和实践的老师。因而才能，对各方面的知识，有过大致的了解。

    中华五千年来人才济济，历史上的杰出人才大都师出名门。那么，谁是历史上培养奇才最多的老师呢?是孔子吗?不是。孔子虽有弟子三千，但姓名可考者是七十二位，这些学生除子贡可勉强称为奇才外，大部分是贤德之士，知识多品行端而已，在历史上并无大的作为。
　　奇才者，是能将知识最大限度地用于社会实践之中并使之产生巨大威力之人，武可安邦，文能治国。这样的人才，一生能培养出一个来，这个老师就足以骄傲一辈子。可有一个人共培养出四个惊天动地的不世奇才来，是中国历史上培养奇才最多的人。
　　他就是鬼谷子先生。鬼谷子姓王名诩，春秋时卫国人。常入云梦山采药修道。因隐居清溪之鬼谷，故世称鬼谷先生。
　　我国传统文化有“三教九流”之说，九流之中有一派叫做“纵横家”。鬼谷子被公认为纵横家之鼻祖，苏秦与张仪为其最杰出的两个弟子（见《战国策》）。另有孙膑与庞涓亦为其弟子（见《孙庞演义》）。
　　苏秦、张仪是战国时候的最为耀眼的两颗政治明星，同时又是最为出色的两大外交家。苏秦配六国之相印到处游说，联合六国共抗强秦。一人同时任六个国家的宰相，在世界史上也再无第二人。张仪凭借着高超的智谋和辩术而成为秦国宰相，瓦解了苏秦生前所创的六国合纵，使秦国最终统一了天下。苏秦主张的是合纵策略，而张仪却主张的是连横策略，可以说两个人的策略是背道而驰的(可见鬼谷先生教育观之先进，因材施教，主张学生个性化发展)，但都一前一后达到了各自的目的，功成名就，将战国后期各诸侯及天下形势掌握于股掌之中。太史公司马迁曾经高度评价他们二人：“此两人真倾危之士!”
　　孙膑与庞涓一同在鬼谷子门下学习兵法，他俩后来都成了战国时期的大军事家。著名战例“围魏救赵”就是在这对师兄弟间展开的。庞涓生不逢时，与军事造诣极深的孙膑同时代，所以老败给孙膑。加上他心胸狭窄陷害过孙膑，所以历史上对他的评价不高。其实当时除孙膑外，庞涓的军事才能可说是天下无敌。史载，庞涓在鬼谷子那里快毕业时，正逢魏国招聘人才，他去一应试，就被魏王任命他为军师兼元帅，执掌魏国兵权。庞涓上任不久，便攻打魏国周围的诸侯小国。当时，他每战必胜，每攻必克。魏国因拥有庞涓而威震天下，宋、鲁、卫、郑的国君纷纷去到魏国朝贺，表示归属。不仅如此，庞涓还打败了当时非常强大的齐国军队!
　　孙膑更是杰出的军事家，他毕业后受过不少磨难(曾被同门的庞涓陷害致残)，后来得到齐威王的赏识，一跃成为叱咤风云、旋乾转坤的英雄人物，名扬天下。他不仅打仗神威，而且在军事理论研究也有自己的独到见解，写出了流芳百世的《孙膑兵法》。孙膑和《孙膑兵法》，在历史上久负盛名，一向与兵圣孙武和《孙子兵法》并称“孙子”，至今犹以“兵圣两孙子”的美称载誉中外。在《汉书•艺文志》中则更为明确，把《孙子兵法》列为所有兵书之首，而《孙膑兵法》则位居第二，在吴起兵法、范蠡兵法以及其他所有兵法之上。
　　两大政治家、外交家苏秦、张仪、两大军事家孙膑与庞涓均出自门下，鬼谷子的教师生涯真是风光!与现在终其一生都在照本宣科的教师不同，鬼谷子还自编教材，主要著作有《鬼谷子》及《本经阴符七术》。《鬼谷子》侧重于权谋策略及言谈辩论技巧，《本经阴符七术》则集中于讲养神蓄锐之道。《鬼谷子》共有十四篇，其中第十三、十四篇已失传。《鬼谷子》的版本，常见者有道藏本及嘉庆十年江都秦氏刊本。《本经阴符七术》之前三篇说明如何充实意志，涵养精神。后四篇讨论如何将内在的精神运用于外，如何以内在的心神去处理外在的事物。
　　由于鬼谷子所代表的纵横家所崇尚的是权谋策略及言谈辩论之技巧，其指导思想与儒家所推崇之仁义道德大相径庭。因此，历代学者对《鬼谷子》一书推崇者甚少，而讥诋者极多。这与儒家思想长期在中国占据统治地位有关，是极其不公正的。
　　在鬼谷子的五百弟子中，最有名气的是苏秦、张仪、孙膑、庞涓，这四人是有文献记载的，剩下的李斯、商鞅、毛遂、徐福、甘茂、司马错、乐毅、范雎、蔡泽、邹忌、郦食其、蒯通、黄石、李牧、魏僚等一个个都是很牛的人物，因为没有确切而权威的文献记载，所以其真实性有待考证。

鬼谷子相传是庆隆和东海龙女的儿子。他有两个很了不起的学生——孙膑和庞涓。鬼谷子的教学方法别具一格，他总是让学生们共同去做一件事，借以考察学生的擅长，以便因材施教。鬼谷子先让孙膑和庞涓，在一天之内，上山打百担柴火。庞涓力气大，早早上了山，埋头苦干，汗流浃背，累死累活，到晚上也不过打了50担柴。而孙膑却一直在那里睡觉，到了日头西下，孙膑才懒洋洋的打了一担柴，然后砍了一棵柏树，做成扁担，担下山。鬼谷子大喜，这就是孙膑的“柏”担柴火，于是，孙膑赢得了第一回合的胜利。又有一天，鬼谷子把孙膑、庞涓叫到身边，对他们说：“我每人给你们三文钱，去阳城买些货物，不管是什么，只要能把我三间房子堆满就行。”庞涓到集上一看，货物太贵了，三文钱不论买什么都没法把三间屋子堆满，急得吐血。后来只得挑了一种最便宜的，最占地方的灯芯买回去，汗流满面的往房子里布置，可是怎么也不能堆满三间房子。这个时候，孙膑还在那里蒙头大睡。到了傍晚，孙膑才懒洋洋的上街，从集上买了三根小蜡烛，分别放入三间屋里，点燃之后满屋通明，烛光四溢。鬼谷子哈哈大笑。庞涓又是灰头土脸。说着就到了中秋之夜，清风徐来，月光如洗，鬼谷子领着孙膑、庞涓一同赏月。鬼谷子漫不经心地问道：“你们说说啥时候月亮最圆啊？”庞涓抢先回答：“十五的月亮最圆。”鬼谷子看看孙膑，孙膑思考了一会说：“根据我平时的观察，不能一概而论，月亮有时圆“四”不圆“五”。大月十四晚上月亮最圆，小月十五晚上最圆。”鬼谷子点点头说。又顺势给他们出了个题，用最简短的文字，描述中秋夜空的景象。庞涓又一次抢先说：“我只用八个字——明月当空，繁星点点。”鬼谷子又让孙膑回答。孙膑胸有成竹地说：“我只用四个字——月朗星稀。”鬼谷子捻须称道：“妙、妙”。还有一次，鬼谷子对两个弟子说：“从今天开始，我坐在屋里三天不动，谁能想办法把我请出屋去？”庞涓说：“这还不好办？”他到外边转了一圈说：“老师，山下来了一伙强盗，要占山为王，快去看看吧。”鬼谷子说：“这里乃不毛之地，强盗来此何干？隔了一会，庞涓又慌慌张张跑来说：“老师，大事不好，咱们的柴草垛被人点着了，你快看看吧！”鬼谷子探身向外一望，果见大门外浓烟滚滚，便把桌子一拍说：“大胆顽徒，没有本事请我出去，竟将柴草点着，命你速去扑火!”庞涓无奈，只好前去救火。又隔了一夜，庞涓手持一封信说：“老师，有人送信，说师爷去世，要你速回家奔丧，来人正在山下等你。”鬼谷子喝到：“大胆狂徒，老爷子早已去世，为何满口喷粪?”庞涓三次请师出门均未成功，只得垂头丧气地走出宅院。三日下午，天将黄昏，孙膑才睡意未定地来见老师说：“老师，请你出屋难，把你请进屋可不难。”鬼谷子说：“一样难!”孙膑摇着头说：“我不信。”鬼谷子说：“走。”说着师徒二人来到院中。孙膑说：“老师，我总算把你请出来了。”鬼谷子一愣，哈哈大笑起来。鬼谷先生又说：“我再出个题目，你们二人看如何?”于是鬼谷先生拿出一只篮子，里面装了五个馒头。老师宣布规则：“现在有五个馒头，吃完为止，看谁吃的多。一次只能拿两个，吃完才能再拿，吃得多的为胜。”听老师说完，庞涓上前拿了两个，狼吞虎咽地吃起来。孙膑不慌不忙拿了一个馒头，慢条斯理的吃起来，但仍然是孙膑先吃完，于是，孙膑按照规则拿走了最后两个馒头。3：2，又是孙膑胜。鬼谷子的教学让我们启发良多。教师善于利用一定的情境，让学生处于竞赛之中，保持思维的积极性，同时，以结果说明问题，强调学生的自悟和默会。教育大多通过活动来进行，注重观察和推理，在动手和实践中完成思考和学习。

鹧鸪，叫的像鸽子，我们这叫野鸽子

是猫头鹰，猫头鹰在夜晚就是这样叫的

光谷8小比光谷4小好。武汉光谷8小在武汉洪山排名比较靠前,在中上等,创办于2009年,其前身为武汉市长山学校小学部。武汉光谷4小在武汉洪山排名比较靠后。所以光谷8小比光谷4小好。