我们一开始就放弃了控制,一开始就没有要孩子自主阅读的意图 忐忑一些,我不知道说这些会不会挨打,所有我调查的能孩子比较早开始自主阅读的家庭,反而都从来都对孩子要自主阅读没有过要求。 他们对孩子自主阅读的反应都和我一样:“咦,怎么孩子突然会自己认字、自己念书了?什么时候开始的?” 那是因为,我们都从一开始就知道答案:只要你给孩子坚持读书,孩子或早或晚的都会自主阅读。而你不焦虑的心态,会让孩子这一天来得特别快。 上次和朋友一起喝下午茶,说起毛豆会自主阅读了。有的不熟悉我的朋友,话里带刺的说:“这不是炫耀还是什么,徒增我们焦虑。”好朋友马上帮我打抱不平,说:“这可不是,我们总在一起聚。我们都教过孩子认字,认字都比毛豆早很多,毛豆到3岁多快4岁还不认字, 如果毛豆妈是那种爱焦虑的人,面对我们的孩子早就焦虑起来了。她是那种’心里有数’的人,该让毛豆看什么还看什么,毛豆也是突然就会自主阅读的,我们都挺惊讶的。” 当时就挺感动的,觉得有人深深了解你的感受真好。 对于孩子的自主阅读,我一直觉得我的三观很科学: “You must control it by surrendering controlling.” "我通过放弃控制,来获得控制。" 你越是焦虑着想让孩子通过阅读认字,孩子越会感受到你的焦灼。控制和兴趣经常是此消彼长的状态,孩子越感受到你的意图,兴趣就越发降低。 这就好比,你路上遇到一只小狗,你想去追他,却只能让小狗越跑越远。 用一句话总结那些:我真的只是让孩子把阅读当成一种兴趣而已,当我放弃了控制,孩子反而能更好的自主阅读。 因为,不控制决定了我的心态是放松的、平和的。