回忆六年级英语作文范文

美好的回忆
温暖的记忆我认为记忆是我们一生中最重要的东西，也许有一些会使人感到温馨、温暖，但有一些也使人感到苦涩不堪，可也正是这些记忆，才有了我们多姿多彩的生活。而对于我来说，最令我感到温暖的记忆还是和姥姥在一起时的记忆。儿时的我认为，最令我感到温馨和幸福的事在过年的时候，因为那时，每家每户都张灯结彩，一家人都团聚在一起，那是多么幸福的时刻。
　　那时姥姥总会带着我到外面看一看热闹，但我的心思却并没有在那热闹的气氛当中，而是一直在静静的享受着和姥姥单独在一起的时候。姥姥的那双苍老的手紧紧的拉着我的那双稚嫩的小手走在人群中，我静静感受着姥姥那温暖的手带给我的幸福。时间仿佛都停滞了那一刻夏天的夜晚是那样的寂静和安详，我与姥姥坐在院子里的老槐树下，姥姥手拿一把扇子向我扇着，而我着抬头望着那满天的星斗，并且天真地问道：姥姥，你说天上究竟有都少颗星星呀他们都在上面干什么呢
　　姥姥看着我哈哈大笑起来，我去一脸不解地看着姥姥。看累了便倚在姥姥的的肩膀上静静地听着姥姥叫那些她小的时候的故事，而我在不知不觉中进入了梦乡。这个记忆一直到现在我都像宝贝似的珍藏着它，因为那个时刻带给我太多的温暖。也许有一些会使人感到温馨、温暖，也会有一些并不美好的记忆，我会一直着珍藏着它，因为那是我成长的见证，是我一生中最珍贵的东西!

有一种声音，在记忆深处　　有这样一种声音，它来自江河奔流的豪迈，它来自戈壁风响的震撼，它来自火山暴发的壮阔，但它更来自山水行吟的歌者，一句“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”曾唤醒多少人的斗志；它更来自破浪前进的行人，一句“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海” 曾叫多少人鼓起信心，勇往直前；是的，李白就是这样狂放与自信，他曾让高力士脱靴，让贵妃倒酒，让国舅研墨，他诗诗都是那样的豪放，句句都是那样的刚强，他的声音，教会我自信也坚强。　　有这样一种声音，它是嗷嗷待哺的婴儿发出的含混不清的第一个章节，它是少年发出的感觉最温暖的语语，它是出门在外的游子心中最常念到的挂念，它给予人的耳膜最温暖的振动，它让一个女人从此变得完美，它让这个世界充满温情与阳光，它的名字叫做妈妈，是的，妈妈，这个读起来让我们最为信任的人，她给予我们的，不只是生命，更是我们一生也偿还不完的恩情，而我们所能做的，只是一声一声去呼唤她妈妈，她便心甘情愿为我做一切，乃至生命，妈妈，妈妈，这个柔弱却又刚强的声音，教会我感恩。　　有这种一种声音，它可能来自素不相识的路人，它可能来自从小到大的伙伴，它告诉我，我们彼此之间是透明的，它告诉我，海内存知已，天涯若比邻，是的，这个声音，来自我们最信最至的朋友，在这个世上，父母有一天会先我们而去，孩子有一天会远走高飞，陪伴我们一生的，还是朋友，朋友，我们困惑的时候，给我们鼓励，在我们迷茫的时候，给我们加油，在我们骄傲的时候，给我们提醒，是的，朋友一生一起走，在我们走过的一串串深深浅浅脚印中，都留有朋友善意的回音，这种声音，教会我在人生的道路上时刻摆正自己的方向，给我一生的鼓励与支持。　　在我人生的道路上，有草长莺飞，有花香鸟语，有过各种各样的美景，但是，它们总会有一天离我而去，而陪伴我一生的，是这些声音，它们时时回绕在我的耳边，告诉我人生的路该怎样走

　　《只有一个地球》读后感

　　当我读完《只有一个地球》这篇文章时，我的心犹如大海般不能平静，幼小的心灵里油然而生出一个想法：保护地球吧！那是我们的家啊！
　　这篇文章向我们说明了地球，这个人类的母亲，这个生命的摇篮是多么的美丽，同时又是多么的容易破碎。地球的各种自然资源是有限的，而人类却不加节制的开采，必将加速地球上各种资源的枯竭。地球经过人类的破坏现在已经是千疮百孔了。甚至已经奄奄一息了……
　　在实际生活中，我们是多么不爱惜地球资源。就拿我作比方：在平时我总是开了灯不关，而且，有一次我自己一个人在家。上厕所时我开了灯，上完厕所后我没关灯。之后我开电脑写作文，突然电话“零零零”地响起来，妈妈叫我去帮她买一样东西，我匆匆忙忙地就忘了关灯和关电脑。谁知一去就是一小时，等我回来已经浪费了很多电了！
　　另外，据那些环保科学家研究表明：现在地球上沙漠化面积已经达到了36000平方公里，约占地球表面积的1／4。
　　我读了《只有一个地球》这篇文章使我觉得地球妈妈是多么的美好，是多么的可爱。因为，课文里有说：“距离地球40亿公里内的宇宙没有适合我们居住的第二个星球。”这就意味着我们不能指望破坏地球妈妈后，再移居到别的星球上去。
　　我就借这篇文章号召大家：行动起来吧！保护这个已经被折磨得奄奄一息的地球妈妈吧！难道你们忍心看到地球妈妈一天天得被破坏吗？你们一天一天得破坏她，不就等于把自己房子的砖一块一块得拆下来吗？行动起来保护环境吧！

校园故事
校园故事 我们班的俩“活宝”
在校园里时常会发生许多有趣的事情，让人难以忘怀。在学校里，我们班算是出了名了，每一个老师都知道我们班有俩“活宝”。这俩“活宝”不是别人，正是淘气包才众和捣蛋大王刘宇。为什么说他们俩是活宝呢？因为他们经常会把欢笑和快乐带给我们。看，好戏又开始了:这个课间，才众和刘宇上演“武松打虎”只见刘宇和才众抱在一起，转了三四圈，才众眼珠鼓溜儿一转，不知想什么歪脑筋，他将腿悄悄伸到刘宇身后，嗯？难道才众想下冷绊子？果然，才众确实要绊刘宇。刘宇也不是吃素的，在自己快倒的时候，顺势一拉，俩人都躺在了地上，围观的同学都笑了，听到笑声，俩人闹得更欢了。只见刘宇冲才众做了一个鬼脸，撒腿就跑，才众见状，追着刘宇满教室跑，俩人还不时的做鬼脸。跑在前面的刘宇说了一句话，可把才众惹急了，才众大吼一声：“刘宇，你等着！
”我们心想：又要爆发了，刘宇完了！
他们俩人一直围着教室跑，当跑到后门时，老师进来了，和才众刘宇撞了个正着，老师见他们大汗淋淋的样子，问道：“怎么回事，你们又闯什么祸了？”只见俩人对视一眼，搂在一起说：“没有啊，怎么可能闯祸呢，是吧！
”说着，便哼起了歌，老师见了，不由的一笑。怎么样，是不是可以为我们带来欢笑呢？他们不仅会使我们快乐，有时还使我们讨厌他们呢！
这俩人，上课是一对接嘴搭档，老师说前半句，才众刘宇接跟后半句，他们一接嘴，老师就得停下讲课。非常烦人。因此，同学们对他们又爱又恨，爱他们带来的欢笑；恨他们打扰课堂秩序。如果驱逐他们，舍不得他们给我们的快乐;如若留下他们，课堂又不得安宁。真让人为难！
瞧，这就是我们班的活宝，一对让我们又爱又恨的活宝！

　　儿童的乐园：篇一   　　在这个风和日丽、阳光明媚的星期天，妈妈带我去春游。儿童乐园都不知去过多少次了，但它对我的魅力却与日俱增，每每到了那里，它都会带给我无限的乐趣。   　　大门口的迎客盆景绽放着五颜六色的花朵，也许是妈妈经常拿温室的花朵与傲寒开放的腊梅作对比教育我的缘故吧，我一向不大喜欢她们的娇媚。走着走着，我眼前突然一亮，你瞧，嫩绿嫩绿的垂柳把迎春开放的红的、白的、粉的桃花映衬得那么鲜活，那么耀眼。耳畔不由想起了蒋大为的“在那桃花盛开的地方”优美的歌声。放眼一望，垂柳、桃花、青山、绿水，构成了一幅恬美的自然春光图。   　　儿童乐园的去处很多，又各有各的乐趣。且不说漫步于幽静林荫小道的惬意之趣，湖中荡船、岸边垂钓的悠闲之趣;也不说填出一幅美丽沙画的喜悦之乐，百发百中气球后的成功之乐;单说那小小的动物园就叫你留恋往返。你看那盘踞在笼中的大莽蛇，咝、咝、咝的吐着气，让我不由得觉着危险在即，赶快走人。活泼可爱的荷兰猪可不像《西游记》里的猪八戒那么奇丑无比，愚不可及，它们是那么的小巧玲珑，我觉得猪这个称号对它们太不公平，所以我叫它们“little cool pig”.顽皮淘气的猴儿们可就不大老实了，它们上窜下跳，抓耳挠腮，活脱脱的一个“齐天大圣”。它们偷袭小孩的零食，毫无惧色地拿走大人们手中的香蕉，人模人样到撕皮，让人毫不怀疑我们人类的始祖就是猴类。还有那决不轻易开屏、孤芳自赏的美丽孔雀……我真有一种回到了大自然的感觉。   　　在欢乐儿童城里，我领略到的又是另一种乐趣。荡秋千，钻“火圈”，跳蹦蹦床，我们就像一只只欢快的小兔子，尽情地跳着，欢快地笑着，暖暖的阳光映红了我们的笑脸，活煦的春风把我们的笑声传得很远很远。轰隆、轰隆的声音震天价地的响着，别以为是雷蚂败棚声，那是我们枯散的战车向敌人开了火，一颗颗炮弹落在了“敌军”阵地，此时对“落花流水”“狼狈逃窜”这些词语的解释就不用翻字典了。赛车、太空火车、飞碟碰碰船……哪里有游戏，哪里就有红红的笑脸。喇叭的歌声、游戏的轰鸣声、孩子们的笑声奏响了一曲优美的交响曲。   　　下午，我依依不舍地告别了儿童乐园，我把欢笑留在了那里，却把乐园给我的快乐永远地珍藏在记忆的深处。   　　儿童的乐园：篇二   　　我们的城市里有一座儿童乐园，我非常喜欢它，可如果要我说我想要座什么样的儿童乐园的话，我会建一座和现在不同的儿童乐园，相信你一定想去参观参观吧!好，我成全你。   　　我的儿童乐园叫快乐之都，一进大门，首先进入眼前的是动物园。这里有着全世界的动物，狮子在吼，兔子在跳，小鸟在飞——好不热闹!而且，在这里动物可以和小朋友玩，因为，这里的小动物一点也不凶，还非常亲热哩!   　　乐园里有一个魔术物，里面的床是蛋糕做的;被子是彩笛卷做的;枕头是鸡蛋饼做的;窗子是甘蔗做的;墙壁是苹果做的;水龙头流出来的全是果汁和可乐——你看多么有意思的魔法屋啊!   　　快乐室，是一个可以活动的教室，孩子们坐在树荫下，草地上，花丛边听课，做作业。老师闻着香味，呼吸着清新的空气为我们讲课。累了，就逗逗猴;闷了，就对着美丽的蓝天大喊三声;自然课，我们在小溪旁观查畅游小鱼;音乐课，我们和小鸟比唱歌;体育课，我们在草地上赛跑，打球跳绳——教室就是大自然，学习就是生活。老师不必粉尘沾发，学生也不必如笼中之鸟。一切都是愉快，自然。   　　这就是我设计的儿童乐园，很好吧!虽然，这还没有变成现实，但我相信我一定会美梦成真的!   　　儿童的乐园：篇三   　　游乐场，可能大城市的小孩都去过，可对于我们这些小城市的“乡巴佬”来说，就是“千载难逢”的机会了。   　　国庆节七天假，爸爸带应带我去我梦寐以求的游乐场，我兴奋地一蹦三尺高，把天花板都撞了一个洞，身子吊在了下面。到了成都，爸爸向素不相识的人发出了“十万个问号”(问路)，终于到了。   　　到闷则了游乐场，我顿时心花怒放，兴奋得心跳都由每秒钟两下增加到了每秒钟十下!过山车这个庞然大物占满了我的整个眼球，我拉着爸爸买了票就坐在了坐位上。过山车启动了!速度也愈来愈快，风在耳边“沙沙”作响。过山车一会儿一个急转弯，一会儿一个三百六十度大旋转，一会儿……车上时不时传来一阵阵快要把耳朵真聋的尖叫声。车停了，可我那每秒跳十下的心还没停下来(这次是吓的)，就连在家吃了“熊心豹子胆”的爸爸也吓得脸青面黑、魂飞魄散，更别说我了。   　　高大的摩天轮成了我的地二个目标。摩天轮最高处——“啊——!!!!!!受不了啦!!!我有恐高症!!”我这“清脆”的尖叫声传遍了方圆五十里。爸爸在一旁却幸灾乐祸地笑着说：“哈哈，儿子呀，我以后该叫你‘胆小鬼’啦，哈哈……(狂笑中)”爸爸笑出了眼泪。   　　最好玩的就要算激流探险了。我坐在了船上，“开动”了船，并且自任“船长”。飘着飘着，船进了一个“山洞”，里面伸手不见五指，还传来了妖魔鬼怪奸笑的声音，我吓的头发都竖立了起来。“穿”过了“山洞”，紧接着开始上坡，我自言自语喃喃道：“南无阿弥陀佛，千万别掉下去呀(以为第一次坐，没有安全感)……”   　　还有超级秋千，摇来摇去，愈来愈高，“荡”几圈下来后保证你已经找不着北了。   　　接着，我还玩了青蛙跳、碰碰车、还下了“十八层地狱(鬼屋)”……万了n个小时，我最后说的一句话是：“总而言之，游乐场真实太太太太太……(n个太)好玩了!   　　儿童的乐园：篇四   　　我一边哼着小曲一边享受着阳光走在上学的路上。 到了学校门口，我可傻了眼—-原本的“城南小学”四个大字不见了。变成了“儿童工作游乐场”。我揉了揉眼睛还是“儿童工作游乐场”这下可把我乐坏了!—-学校变成了游乐场，能有人不高兴吗!我正想冲近去玩一下可又有两个字把我拉了回来--工作。我怎么也不能把工作和游乐场联系再一起。正当我丈二和尚--摸不着头脑时我的“死党”姜婧妍来了，看她没背书包问：“你的书包呢?”她摸了摸我的头“没发烧呀。”我拿开她的手：“你才发烧呢?快告诉我我们的学校为什么变成了儿童工作游乐场?她回答道：“顾名思义，这里面是游乐场，也是工作场。”我听得一头雾水，她接着说“里面有很多工作的地方是让我们在里面工作而工作酬劳是游乐场的游乐券，只要我们有游乐券，就能在游乐场里随便玩。”原来如此，我又问：”那我们原来的学校呢?”她说：“原来的学校搬迁到别的地方去了，我们现在是一个星期三天在原来学校上课，两天到这里上学，这里是社会实践课，让我们体会父母赚钱的辛苦。”我点了点头，想：不对呀，昨天学校还在这里，怎么今天就变成游乐场了，我问今天是什么时间，她说：“今天是2020年6月1日。”我这才明白，原来是我穿越时空了。   　　先不管这么多，先进去玩一下再说。我走进去看到一间面包房，太好了我正喜欢吃面包，我就到这家店打工吧。这家店的店长安排给我一个“光荣而艰巨”的任务--烤面包我先被全面消毒了一遍然后就被送进了烤房我只要把别人做好的一盘盘面包放进烤箱就行了。可是这看似简单的工作被我做起来却很不简单。我将一盘面包放进了烤箱，便拿出MP4听了起来。不知不觉我忘乐时间。可想而知--面包烤糊了。第二次，我吸取了第一次的教训成功地烤出了面包看着这金灿灿，香喷喷的面包我忍不住吃了一个。店长应该不会知道吧。干完了活，我要去拿我的报酬了。店长给了我一张游乐券“怎么只有一张?不是有三张吗?”“你吃了一个面包要扣两张!去看看《店员守则》吧。我看完了《店员守则》我不想去打工了先去玩玩吧!我去完了海盗船。   　　我正想在去打工，我听见了妈妈的声音：“快起床上学要迟到了。”“咦，我不是在儿童工作游乐场吗?”“什么场你正在家呢!”原来是个梦呀!   　　希望到了2020年儿童工作游乐场真的能建成!   　　儿童的乐园：篇五   　　一所充满乐园气息的学校拔地而起，招生当天校门口就挤了超多超多的学生，我(校长)简单地说了一下学校：“本学校是应学生的要求，把乐园和学校结合在一起，等你们来我校上课，你们就不必担心没得玩了!”“万岁!”那些学生大喊，也不管家长是否同意，一起冲进学校……   　　进入学校之后，他们看呆了：教学楼和办公楼都是仿造儿童乐园里的，上面的油漆也是紫一块，红一块，蓝一块……各种各样的颜色……   　　“丁零零……”上课铃响了，学生们来到教学楼的上楼梯口，看到楼梯下的一块块的地毯，以为要拖鞋。一站在上面，地毯带着人飞起来了，他们尖叫着，我对他们说：“好好掌握方向，你想往哪边飞，就说出来，飞毯会按你的意思的!”他们在飞毯上也没有玩多少时间，急于想去看看教室里有什么好玩的。   　　到了教室门口，说是门，可以说就是乐园里的那种洞，他们钻进去。来到教室里，座位都是秋千，可以荡得好高，也不必担心撞到别人，因为他们每个人的位置不同：有的上，有的下，有的左，有的右……老师叫他们翻开秋千面前的橡皮书本，都是有弹性的，想上课，必须捉住他们，而在他们抓课本的时候，老师翻开课本，把里面的内容读出来，书里全部都是有关于怎样抓东西和怎样玩得更开心的内容。   　　40分钟很快就过去了，学生没有尽兴，但他们知道下一节课更有趣，走到下楼梯口，没有看见飞毯，而是看见楼梯不是台阶，而是滑梯!我对他们说：“看看你们有没有花样，在这个滑梯上滑出各种各样的造型，可以讨论的。”他们欢呼着，男女在一起讨论怎么滑出新花样……瞧瞧!这些孩子多么聪明啊：空中飞人，鲤鱼越龙门……都是高难度的!他们不担心会撞伤，因为这个滑梯还是弹性的!   　　上体育课了，体育老师带着他们来到专用的体育教室，里面都是乐园里的东西，过山车、尖峰时刻等等……他们玩的好开心!我看到他们那么开心，也忍不住跟他们一起玩。   　　最后，我让他们一起坐超越时空机   　　去未来或古代探险，这个超时空机可是我刚刚发明的!他们高兴地都快把我抛到天花板的弹网去了(在天花板上设置弹网!)   　　当然，在玩的同时，老师们也会用不同的方法给学生传送知识，这样学生就能在玩当中学到知识!   　　他们这一天玩得那开心劲，都不知道用什么语言来形容了!他们说：“以后他们也会建立这样的好学校!让更多的学生来!”   　　儿童的乐园：篇六   　　今天，妈妈带着我和丫丫去儿童乐园玩。哇，这里玩的东西可真多呀!有海洋球，有转转门，有荡千秋，有铁链桥……   　　不过最好玩的还是“空中飞人”和“蹦蹦地”。我和丫丫情不自禁地向“空中飞人”奔去。我们俩争先恐后，谁也不让谁，可“空中飞人”一次只能一个人上去玩。为了能早点上去玩，我们吵了起来。正在我们吵得不可开交的时候，一个小男孩轻手轻脚就上去了。真是鹬蚌相争，渔翁得利啊!我和丫丫大眼瞪小眼，不约而同地向小男孩喊道：“凭什么你先玩?”小男孩不慌不忙地说：“我们都买了票，为什么我不能玩?你们不是吵架忙吗?反正空着也是空着，不如我先玩，你们慢慢吵，啥时候吵完了再玩还来得及。”我和丫丫哑口无言。我想：小男孩说得对，每个人都可以玩。自己今天真不害躁，为了小小的利益就吵架，一点谦让都没有。想到这里，我对小男孩说：“小弟弟，还是你先来。”我又对丫丫说：“你跟小弟弟后面，我最后。”就这样，我们开开心心地玩了起来。“空中飞人”其实是“空中吊人”，我们双手吊着一个三角架，从高处“刷”地一声滑下来，那速度简直是离弦之箭。轮到我了，我紧紧地抓住三角架，缩起双脚，哦，我成小鸟长翅膀喽!我们三个轮流着从高处“飞”下来，真够刺激的。   　　我们还玩了“蹦蹦地”。四个大姐姐一蹦一蹦的，我们连站也站不稳，就像在月球上走路。我们还没跳，她们就把我和丫丫蹦了起来，妈呀!离开地面足足有三四米高。我们就像小兔子一样蹦来蹦去，这是我最开心的一天，欢乐的笑声一直留在我的脑海里。  

理解回忆录体裁：在回忆录中自己是生活故事的主角，关键是尽可能以最诚实的方式写下记得的东西。

阅读回忆录范例：如纳博科夫的童年回忆等。

实例分析：选择一到两个例子并通读。

确定叙述者的欲望线：在回忆录里叙述者是自己，将使用第一人称“我”来带领读者了解故事。

确定故事中关键行动和障碍。

概述煽动事件和终结事件：把煽动事件放置在故事的关键时刻。

创建一个情节大纲，开展基础研究，写一份写作计划，坚持非正式语言，注意场景描述。

印象中，那天的天气不是很好。冷冷的，讨厌冷冷的天气。穿得太少了，在你的面前虽然很冷可是却一点都不想走。看着你辛苦的在路边摆着摊，我有种不舍，不管了。只是能和你在一起，冷一点也是值得的吧！傻傻的对着你笑着。

你嘴里说着让我先回家，其实我知道你想让我在身边。你蹲下帮我把裤子拉下一些，虽然很难看。可是你说，这样比冷着的时候好多了。赶紧给我买了双袜子，心里美美的。因为想起来，你袜子都是坏的，可是你自己都舍不得去买。

夜深了，可以收摊了，陪你把东西拿回家，在楼下等你。你带来我喜欢喝的饮料，然后我们一起走回家。你边走边看着我，然后说，你真是个孩子。我傻傻的笑着。

夏天到了，喜欢夏天。一起可以去游泳。在河里你总是担心的看着我，生怕我会有危险。守在我身边，默默的幸福着。回家的路上，你看着我，笑我晒得像个小猴子。可是，我觉得那一刻在你的眼里我是最美的。靠在你的胸口，美美的睡着。

不知道是不是季节变化了，感情的温度也变化了。我们不再一起回家了，也不再去游泳了。太冷的季节，让人的感觉也变了。知道你爱上了别人，我突然间想原来不爱一个人真的只要一秒钟。正当我还没有睡醒的时候，你丢下了我。去制造别一样的美丽。我不知道还能说些什么，站在回忆的边缘不禁的感叹现在感情的漠然与无知。

转眼间，六年的小学生活即将结束。在小学五年里记载了我和同学的摩擦的故事，记载了我和同学之间快乐的故事，这将是我一生中无法忘记的一段美好时光。

其实，让我留恋的不光是同学之间的友谊，还有美丽的校园，尤其是老师的分分教导，使我至今难以忘怀。

记得那是三年级时，我是班里的副班长。有一次，老师让我们作了一份试卷。由于我的疏忽，留言条的格式写错了，减了24分，只得了76分。当发下来的时候，我看见那刺眼的分数，控制不住那晶莹的泪珠，落在我的脸旁。同学们看见了我的分数，对我不住的安慰，可我就是将这种好心当成了一种嘲笑，哭着跑到了老师的办公室。老师见了，好象全都明白了，说：“同学们只是想安慰你，不要误解了他们的好意。老师想再对你说，考不好是难免的，不要因为一时的失败而从此跌倒。不经历风雨怎能见彩虹？”听了这句话，我感受到老师、同学对我的关怀。

我写这篇文章，就是告诉那上小学的同学一句话，珍惜小学的美好时光吧，不要为一点小事斤斤计较，友谊是最大的财富

《十六年前的回忆》?

文通过对李大钊被捕前到被捕后的回忆，展示了革命先烈忠于革命事业的伟大精神和面对敌人坚贞不屈的高贵品质，表达了作者对父亲的敬仰与深切的怀念。除开头外，文章是按被捕前、被捕时、法庭上、被害后的顺序来叙述的。被捕前写父亲烧掉文件和书籍，工友阎振三被抓，反映出形势的险恶与处境的危险；被捕时写了敌人的心虚、残暴与父亲的处变不惊；法庭上描写了李大钊的镇定、沉着；被害后写了全家的无比沉痛。

　　本文是回忆录。作者采用第一人称的叙述方式，回忆了父亲被害的全过程，内容真实可信，语言朴素自然，既具有文学价值，又具有很强的史料价值。

童年，是每个人一生中最美好的时光，它像彩虹一样，展现着我们儿时那天真而又多彩的瞬间……

童年的生活像天上的一颗颗繁星，那最大最亮的一颗莫过于五年级那年的一件事。12月，洁白的雪花覆盖了整个校园，我们小学举行了大合唱比赛。比赛开始，一阵又一阵的优美声响彻整个校园。终于轮到我们班了，忐忑不安的心顿时紧张起来，我似乎听到了自己的心跳。我们雄赳赳、气昂昂地走上了台。“静静的深夜群星在闪耀……”我们的朗诵刚劲有力，歌声柔中带刚，优美动人。打动了全校同学，我们陶醉在悠扬的歌声中……比赛结果出来了，张老师走上台，大声说：“高段一等奖——五（1）班。”我几乎不敢相信自己的耳朵，那天，我激动极了，全班都沉浸在喜洋洋的欢乐中。

屋外寒风呼啸，天空阴沉沉的，使我想起了10岁那年的一件事。“丁零零……”随着一阵急促的电话铃响。爸爸接起了电话，里面传来大伯的声音。我察觉到爸爸的脸色，白里透青。听完电话，爸爸大惊失色，他惊慌失措地对我说：“楠楠，你……你奶奶去世了。”“啊！”我犹如晴天霹雳，心如刀割，爸爸带上我，一起前往奶奶家。一路上，花儿垂头丧气地弯下了腰，草儿似乎在向我哭泣。秋风里带着苦涩，吹得我心里空落落的。来到奶奶家，映入眼帘的是一口大棺材，我再也控制不住自己，“奶奶，奶奶，你说话啊！”我带着哭腔大叫起来，“奶奶，你再抱抱我吧！”一想到自己永远失去了奶奶慈祥的爱，永远再也见不到奶奶了，就号啕大哭起来。奶奶那熟悉、和蔼的面孔，那憨厚、慈祥的声音，永远留在我心中。

门外下着淅淅沥沥的小雨，我心里却想打翻了的五味瓶，不是滋味。还记得9岁那年，我把妈妈最喜爱的花瓶打碎了。望着满地的碎瓶胆片，我紧张地张大了嘴巴，呆呆地立在那儿，心里忐忑不安，万一妈妈回来发现了，准会狠狠批评我的……不一会儿，妈妈回来了，我胆怯地低着头，不敢看妈妈那张乌云密布的脸。妈妈把我骂了一顿，我怒气冲冲，一口气跑上了楼。

童年的生活多姿多彩，童年的回忆永远充满温馨。