划船英语启蒙路线怎么写

读后感就是读了一本书,一篇文章,一段话,或几句名言后,把具体感受和得到的启示写成的文章.读后感的格式（简单的说）：第一段 把书中主要内容,加以概括,作者写了什么,想表达什么.　　第二段 选择一个比较重要，阐述自己的看法。

划船的启示是创造是要靠知识才能完成的,一切成功的背后不仅要有灵敏的思维，更要有知识做基石，这样我们才能攀上成功的顶峰，获得人生的胜利

《划船的启示》答案

1．（1）心里算计 （2）领会，明白

2．第一段：（第1自然段）段意：富尔敦是美国的工程师、发明家。

第二段：（第2—4自然段）段意：写富尔敦从小只爱画画，不爱读书，也不听老师劝告，去钓鱼时得到启示，懂得了学习科学知识的重要。

第三段：（第5自然段）段意：富尔敦发奋读书，成了发明家。

3．美国的工程师、发明家富尔敦从小只爱画画，不爱读书。有一次去钓鱼时，得到启示，懂得只有科学知识才能解决创造中的问题。从此他发奋读书，终于成了发明家。

富尔敦从划船中划船的启示是创造是要靠知识才能完成的,一切成功的背后不仅要有灵敏的思维,更要有知识做基石,这样我们才能攀上成功的顶峰,获得人生的胜利

这本绘本可以将带领孩子们深入体验不同的职业与人生，了解社会生活的方方面面，引导其发展发气掘自身的兴趣，认识到各种职业都有它的快乐与艰辛：而无论在将来从事哪种职业，只要热爱与努力，都可以自己变得闪闪发光，是一本好书 推荐孩子看

幼儿最好还是到书店买彩色图书给孩子看。

为什么要写划船的启示？富尔敦为什么做了蒸汽轮船的发明者

划船的启示是创造是要靠知识才能完成的,一切成功的背后不仅要有灵敏的思维，更要有知识做基石，这样我们才能攀上成功的顶峰，获得人生的胜利

路线图是根据《不可错过的英语启蒙》和《做孩子最好的英语规划师》整理的。

路线图中比较认可《不能错过的英语启蒙》一书提到的路线，但是《做孩子最好的英语规划师》一书中提出的路线图和启蒙方法也是可以借鉴的，我认为是可以根据自家孩子情况结合总结出来适合自己的。

好的英语启蒙的方法都是在模仿母语习得的过程，加上二语习得的特点，总结出来的方法。两本书作者提出的理论支撑我看来都是一样的。

二语习得的顺序是“听”“看”“读”“写”。先贴出来盖兆泉老师的习得路线：

下面是安妮提出的学习路线：

0-1岁，可以让孩子玩一些纸板书，布书，听音频，素材不限制。

1-2岁，可以继续0-1岁的内容，如果孩子拒绝，就按照孩子的要求去做，可以加入动画片，引入情境对应也是必须的。

2-4岁，是孩子语言能力发展突飞猛进的时期，这个阶段的孩子对阅读有浓厚的兴趣，也痴迷动画片。这时候有些孩子的中文的强势地位已经有所显现，如果之前没有过英文输入，会排斥英文读物或者动画片。有输入的孩子比较容易接受，对韵律节奏能把握的孩子也会跟着读。

作者对于分级阅读和绘本的看法：

分级读物是孩子自主阅读的，所以在自主阅读之前还是需要大量阅读绘本。

4岁以上的孩子：

如果之前没有真正的接触过英语，需要3个月来培养兴趣。兴趣培养做得好的话最后阶段孩子就有有自主拼读的欲望。而这时候也就是孩子学习phonics的关键时期了。

总结

日拱一卒，功不唐捐。

参考书籍：

《不可错过的英语启蒙》

《做孩子最好的英语规划师》

恩,可以从律动,形体,基本功开始,至于到是程度,可以看下中国舞2,3级教学大纲.