初三英语音标入门

你这个问题太大了

初三的孩子按照成绩划分可以分为两类：一类是能考上高中的，一类是不能考上高中的。

如果这个孩子是能考上高中的那一类，那么他（她）没有目标，没有太大的影响。家长可以根据他（她）的中考分数给他（她）报考学校。进了高中后，时刻都存在逆袭的可能。所以此时不用太过担心。您把心安下来，也让孩子安下心来，好好准备中考就行了。

第二类是根据成绩来看是不能考上高中的孩子。那么家长需要为孩子的下一步发展做打算了。这时候得判断您的孩子属于哪一种类型的孩子，如果是需要被强迫才能行动的孩子，那么您可以给孩子施加一些压力，让孩子为了中考行动起来；如果您的孩子属于已经厌学的孩子，那就建议不要强迫孩子为了考高中而学习了。这种强迫非但没有效果，反而会对孩子的心理造成伤害。不如给孩子找寻其它出路。

孩子没有目标，但是他（她）应该有喜欢做的事情。如果有中专技校设有这件事所需技术的专业的话，那么可以考虑让孩子进入这样的学校学习。如果没有这样的专业设置，那么就找孩子感兴趣的专业让孩子进入学校去学习。总之，孩子没有目标，但是家长要帮助孩子找到目标。

孩子到了初三，家长不要执拗地认为孩子只有上高中一条路可走，条条大路通罗马。只要孩子肯为了一种技能而努力，把这种技能练习到炉火纯青的程度，孩子的事业成功指日可待！

英语音标表查询

48个国际音标表[i:] [E:] [E] [O:] [O] [u:] [A:] [V] [Q] [e] [ai] [ei] [Oi] [iE][CE] [uE] [Eu] [au] [t] [d] [k] [g] [f] [v] [s] [z] [T] [D] [S][Z] [tS] [dZ] [tr] [dr] [ts] [dz] [m] [n] [N] [h] [r] [l] [w] [j]



英语国际音标共48个，其中20个元音，20个辅音，3个鼻音，2个半元音，3个似拼音元音12个单元音长元音 [i:] [E:] [O:] [u:] [A:]



短元音 [E] [O] [V] [Q] [e]



8个双元音: [ai] [ei] [Oi] [iE] [CE] [uE] [Eu] [au]



辅音10对清辅音 [t] [k] [f] [s] [T] [S] [tS] [tr] [ts]浊辅音 [d] [g] [v] [z] [D] [Z] [dZ] [dr] [dz]3个鼻音 [m] [n] [N]



3个似拼音 [h] [r] [l]2个半元音 [w] [j]



巧记48个国际音标单元音共十二，四二六前中后。双元音也好背，合口集中八个整。辅音共计二十八，八对一清又七浊，四个连对也包括。有气无声清辅音，有声无气浊辅音，发音特点应掌握。

要认真读书，不然会后悔！

初一的感觉

似水流年，今天的我们已不再是在草地里玩过家家的小朋友；今天的我们已不再是大声朗读“床前明月光”的小学生；今天的我们已经告别童年，走向青春。带着对未来的憧憬，我们来到了人大附中，走进了初一生活。

开学已经一个月了，对新的环境有了一定的了解。面对初一生活也有许多感受。

上初一了，第一个感觉是新鲜。校园是那样干净整洁、绿树成荫；老师讲课是那样富有活力、引人入胜；同学们相处是那样融洽、愉快；现代化的图书馆、电教中心、网络中心以及实验室又让我流连忘返。这一切与小学都有着很大差异，是我感到无比新鲜、有趣。

上初一了，第二个感觉是对未来的憧憬与向往。开学典礼上，我们怀着激动的心情把美好的心愿系在气球上，放飞到蓝天。大家的愿望各色各样，有的希望做个音乐家，把中国的传统音乐推向世界；有的希望做个记者，让全人类都为中国今天的飞速发展而惊叹；有的希望做个文学家，让人们听到社会角落里的弱小声音……理想要通过行动才能实现，初中这三年，我们会给未来打下坚实的基础，朝目标一步步迈进。

上初一了，再有的感觉便使紧张。在中学，尤其是优秀的中学，学习的竞争相当激烈，从而也会有一定的压力。稍不留神成绩就会拉在队伍后面，所以丝毫不能放松，要时时都处在学习状态。我们必须要适应这种紧张的学习气氛才能在三年的学习中取得成绩。

上初一了，既激动又期待还紧张。但无论如何，从一点一滴做起，融入到新生活中，让我们以昂扬的心态面对初一生活。

摆脱幼稚啊，

清楚的记得初入大学时辅导员给我们说的这句话。虽然不能说自己的人生怎样记得从小开始，就对作文有兴趣，有人说：“作文这玩意儿，都是些多愁善感、

1：いち、2：に、3：さん、4：し、5：ご、6：ろく、7：しち、8：はち、9：きゅう、10：じゅう。

稚嫩，叛逆，深沉

初入大学的心里变化有以下四点:1.
难以适应环境。
很多大一新生的大学比较远，甚至跨越南北方，气候条件差异明显，需要花时间适应。 其实这需要一个适应过程，家长要鼓励孩子克服困难，衣物要适应当地的气候因素。 还有大一新生吃不惯食堂，觉得不符合口味，建议多尝试菜品，找到自己喜欢吃的。
还有一些大一新生第一次住宿舍，不适应集体生活，甚至出现一些宿舍相处上的问题。 家长要多关心孩子，让他学会包容理解，学会适应宿舍生活，还要学会自己处理问题。 第一个月就是适应期，家长可以多开导孩子，相信他们一定能适应大学生活。
2.
感到迷茫。
大学的学习和生活是崭新的，高中差距比较大，需要确定目标、做好规划。 一些大一新生感到迷茫，没有那么多学业任务，不知道如何安排社团活动，每天有点“浑浑噩噩”的感觉。 其实孩子也想变得优秀，但不知道怎么做，找不到适合自己的事情，感到迷茫和自卑。 家长要鼓励孩子，让他们学会规划大学生活，确定好自己的奋斗方向，学会合理安排时间。 做好规划，也就有了方向目标，知道自己做什么，也就不会感到迷茫。
3.
自卑。大学可以接触到更多有才华、有能力的人，也会意识到自己的不足。有的人高考成绩特别高；有的人能力特别强，性格活泼开朗，一开学就成为“班干部”；在社团竞选的时候，更是容易遇到“滑铁卢”，觉得自己能力不足。第一个月可能会遇到这些事情，让大一新生感到自卑，希望家长关心孩子的心理状态，让他们发现自己的优缺点。能力不足，更是需要参加班级或者社团活动，让自己变得更加优秀。四、陷入“攀比”心理

高中的时间和精力都放在学习上，大学考虑的东西就比较多，一些大一新生不自觉就会比较吃穿用。尤其是一个宿舍，每天接触比较多，更容易产生“攀比”心理。家长要注意引导孩子树立正确的思想观念，不要盲目攀比，可以比学习和能力。根据家庭情况给生活费，让孩子理解，树立合理的消费观念。如果想要购买什么东西，可以自己兼职打工，不过要注意安全。家长不要忽略这一点，避免“攀比”心理的放大，更不要让孩子接触“校园贷”。