可乐麻麻英语阅读启蒙

我知道一家南瓜英语不错,环境比较好,孩子也多,

有本书叫“猜猜我有多爱你”挺看的。

内容精致，绘图精美的绘本，大多来源于国外，有原版的，但多数被翻译成了中文，也有中英双语的。语言优美风趣，我本人很喜欢。带动着六岁的女儿也非常喜欢。当然，国内也有一些好的绘本，故事和图画都非常好，堪比国外经典，又有我们的文化韵味。总之， 好的绘本不分国界，不同的故事，不同的文化底蕴，会带给我们不一样的阅读感受和乐趣。我给女儿买过几百本的绘本图书了，一直想抽空写个书评和精品绘本推荐之类的，想与妈妈们分享一下我对绘本的喜爱和给我们带来的乐趣和感悟。但奈何时间总是过得很快很快，总有许多的事等着去做。看来，要制定计划了~





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1.第一个方面：心眼儿多；
第二个方面：长得很精明,也不容易相信人；
第三方面：在筑巢方面与燕子相比,更加衬托出麻雀的精明.
2.“大多数鸟儿的生活”指的是（习惯了被人圈养的笼中生活）,这种生活的特点是（依附于人类,不能独立自主）；
“麻雀的生活”指的是（在风风雨雨中生活）,这种生活的特点是（自由自在）.
如果我是一只鸟儿,我会选择像（麻雀） 样的生活,这是因为 ：（他们有自强不息的精神）.（这题可自由作答）
3.它们不仅仅机警多疑,而且具有不可驯服性.（在逗号处分段）
第一段,主要描述说明麻雀的机警多疑.
第二段,主要描述麻雀具有不可驯服性.
4.一个人在家可以看书，可以吃零食，可以做运动，还可以打游戏。

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1.提供良好的阅读环境
早期要有宝妈或者亲人的语言刺激，可以通过不断地语言交流，增强孩子的理解能力和对语言的感受力。在交流中。尽量采用书面语言，而非土语。然后利用图文并茂的图书来作为启蒙阅读的工具。通过这些画面和文章对孩子的视觉刺激，而增加孩子对图书的兴趣。
当然，在选择图书时，必须避免有刺鼻味道的产品。拒绝有毛边、剪切不整齐的图书，防止孩子娇嫩的皮肤和呼吸道受到伤害。另外，图书内容的选择要有趣、形象，文字要朗朗上口、易懂易学。
2.建立优美、温馨的看书角。
在家里设置一处最不一样的地方，哪里温馨又美丽，舒适又吸引人。当然，这里只有看书的人才可以坐在里面。利用这个角的设计，然孩子体会到阅读可以让自己成为“很不一样的人”。通过这样的心理暗示，让孩子爱上读书，迷上读书，让书籍注入他的灵魂。
开始吧，从宝宝出生那一刻开始阅读启蒙就开始了，宝妈宝爸们行动起来，让我们打造自家的“书虫”吧

幼儿最好还是到书店买彩色图书给孩子看。

启示是：老麻雀为了营救小麻雀，勇敢无畏，不惧强敌，威震猎狗，这说明了什么?说明了母爱的伟大力量!

从前有个小和尚，他离开家乡到处寻找名师，想拜师为徒，只为从中得到一些真正的修为。直到有一天，他终于找到了一位高僧。高僧收下了他。两年后，小和尚自以为学到了很多东西。得到了师傅的真传。他向师傅辞行，要下山去，师傅知道小和尚的心思，他并没有拦住小和尚下山，而是让小和尚拿来一个钵子，然后让他往里面装石头，装到满为止。装满后高僧问小和尚“装满了没有。”小和尚说“装满了，再也装不下什么东西。”高僧拿了一把瓜子，放进去摇了一下就没了，再拿一把也是摇了一下就没了，高僧拿来了一个杯子让小和尚往里面倒水小和尚看见杯子满了，就想停水，师傅却让你小和尚继续倒水，小和尚终于明白了师傅的一片苦心。

从前有一个小和尚，他离开家乡，到处寻找名师，想拜师为徒，只为从中得到一些真正的修为，直到有一天，他终于找到了一位高僧，他恳求师父收他为弟子，高僧见他一片诚心，幼天资聪慧，便收下了他，两年后，小和尚自以为学到了很多东西，得到了师傅的真传，别不想继续跟着师傅参禅拜佛了，于是他就像师父辞行，要下山去高森明拜小和尚的心思，他并没有阻拦小和尚下山，而是让小和尚拿来一个钵子，然后让他往里面装一些石头，装满为止，高声问小和尚，钵子装满了吗？小和尚答道，满了再也装不下什么东西了，高僧便抓了一把芝麻撒进去，然后晃了晃钵子，芝麻又不见了，钵子装满了吗？高僧小和尚再次问小和尚，小和尚，惭愧的告诉师父，看上去满了可还能装下很多东西，这时高僧，又取来一只杯子，让小和尚往里面倒水，小和尚看杯子满了，就想停止倒水，高僧却说，不要停，继续道结果杯子倒满了水后，多余的水都溢了出来，高三这时候才让小和尚停止倒水，然后问他买了还装的下别的东西吗？小和尚，这才明白了，师傅的一片苦心，请求师傅原谅他的无知