少儿英语试课准备

在与考生多年的接触中，发现大家都是毕业时才了解相关信息，公告出来时才准备教材，面试名单出来后才准备面试。大部分考生都是火烧眉毛的时候才出手，这样胜算的几率又能有多少呢？

建议大家多多参加安徽华图教师网为大家准备的面试免费公开课，对大家很有帮助！

1、试听课的开场，教师如果用极富实际情感的语言拔动学生的心弦，可以起到潜移默化的作用。俗话说的话，3分钟提兴趣，导入真诚的语言（也就所谓的画饼）。

贵在亲切、生动，能引人入胜，引起学生与家长的情感共鸣，激发学生学习少儿美术的浓厚兴趣，然后再让学生各抒各自的情感经历，使其体会情感之美。

2、教师要善于创造出美的意境来，可以给家长以及小朋友欣赏一些同龄学员的画作，让家长小朋友们知道他们通过学习也可以达到这种水平，达到这种美的意境。

3、简单的教小朋友画一个实物，帮助孩子学习手眼协调。 别让孩子照着你的画，可以画一幅示范，然后指出画中的关键元素，再让孩子发挥自己的想象力。

要求每个孩子画的都不一样，他们画完会互相看，会很高兴。要多赞美他们的想象力，而不是夸谁画的干净，谁画的更像实物。启迪发散思维之美。

目的

试听课要达到的目的只有一个，就是留住更多的孩子，留住孩子的方法有两个，一个就是让孩子喜欢，另一个就是让大人看到效果，低年龄段的孩子可以上亲子课，让大人陪孩子一起做手工，高年龄段的孩子可以上一些效果比较突出的课，让孩子产生兴趣自己做主。

其实上试听课还是一个交流的过程，让家长在过程中更加认识孩子自身，加强对家长的了解，让孩子产生兴趣，让家长得到启发，就是一堂很好的试听课了。艺术教育的本质在于启迪，启迪孩子，启发家长！

微型课试讲面试可以从新课导入、新课教学、巩固提高、小结作业四方面进行准备。

1、新课导入

这是一个好的试讲的第一步，是一堂好课的基础和前提，课堂导入的好与坏直接影响评委的初步判断，第一印象很重要。常用的导入方法有：生活实例导入；故事导入；名人名言导入；表演导入；人物导入；想象导入等。

2、新课教学

新课教学是试讲的重要环节，也是试讲的核心，关键的部分。试讲的好坏主要看这一部分的表现，一个好的新课教学、优质课或者高分课堂必须满足以下四点要求：

（1）内容要全面：试讲内容一定要包含考官所给你的题本，知识点一定要全面，包含题本中给你的每一个，并且保证每一个知识点正确是最起码的要求。

（2）条理重清晰：条理清晰的课程设计，有利于学生更好的接受所讲的内容，更容易学会所讲知识点，课堂效果也是最有保证的，同时也更能引起学生的学习兴趣，激发学生的学习动力。

（3）重难点需突出：这也是好的课堂的一个重要评价标准，一节课的重点就是学生必须掌握的内容也是考点，而难点同时也是重点，是学生不容易掌握的或者是短时间不容易掌握的内容，所以在讲的时候一定要用一些彩笔或着重号标记或者提高自己的声音来引起注意。

（4）互动宜多样性：新课改之后，关于学生的互动环节要求的更为突出，也是对于老师来讲是个比较难的部分，尤其是对于无生的试讲更是难上加难，这也是近几年来偏重考核的方式之一，所以更应该加以重视。

3、巩固提高

在课堂上根据不同的内容可以采用不同的巩固提高的方法。包括需要记忆的知识点可以采用填空或者填表法，需要理解的知识点可以采用例题练习、学生解答和老师评价，需要应用的知识点可以采用设置练习题、学生讨论和老师点评。

4、小结作业

这是试讲的最后一个环节也是不可缺少的一个部分。

常用的课堂小结的方法有：一种是收缩式的小结，这种方法最好是老师和学生共同完成，根据板书进行问答式归纳，也是比较常用的方法；另一种是发散式的小结，即留有悬疑，待下次课程解决，尤其在时间不够用的情况下用这种方法更有效果。

小学面试试，讲内容的准备，就是要准备好一篇课文，然后将课文的内容熟记在心。