幼儿英语感官动词

幸福的孩子爱唱歌

考官可能会要求讲的是：如何让孩子成为世界的未来，这个未来如何在幼师，也就是你的身上实现。

目标：
　　1、了解五官的作用，爱护自己的五官。
　　2、学习歌曲，并且动作表现歌曲内容。
　　准备：
　　1、 练声《小动物的叫声》
　　2、 谈话引出课题：请幼儿说一说人的五官长在那里？应怎样保护好自己的五官？
　　3、 学习歌曲《五官歌》。
　　（1） 欣赏《五官歌》2~3遍，提出要求：认真倾听，歌曲唱的五官是什么？
　　（2） 告诉幼儿这首歌的名称。
　　（3） 教幼儿念一遍歌词。
　　（4） 教师完整地教幼儿唱歌曲《五官歌》1~2遍。
　　（5） 教师与幼儿一起听音乐唱歌，并边唱边做动作正确的指出五官。
　　4复习歌曲《办家家》。

感官教育对幼儿的发展有非常重要的饥源作用，感官教育嫌蔽可以让儿童直接感受到教育的好处，让儿芹肢州童感受到教育的魅力，同时让儿童可以很好的接受教育。

　　幼儿英语五官单词顺口溜有哪些?认识五官英语单词是幼儿英语早教中的一部分，为了让孩子更快更轻松得掌握五官单词，我们可以用顺口溜来实现这个目的。下面来看幼儿英语五官单词顺口溜有哪些。
　　1、幼儿英语五官单词顺口溜：(一)
　　Face脸蛋儿红又红，
　　眼睛eyes亮晶晶，
　　Head脑袋大又灵，
　　鼻子nose像山峰，
　　Mouth小嘴把歌唱，
　　耳朵ears仔细听。
　　2、幼儿英语五官单词顺口溜：(二)
　　Head脑袋圆又圆，
　　头发hair长上边，
　　Face脸儿像圆盘，
　　鼻子nose像小山。
　　Ear耳朵听明白，
　　鼻子nose，眼睛eye.
　　3、幼儿英语五官单词顺口溜：(三)
　　head头，face脸，
　　ear耳朵挂两边。
　　eye眼睛像葡萄，
　　高高的nose在中间，
　　mouth 头部五官记心间。
　　现在每个父母都注重孩子的英语成绩，想自己的孩子将来有好的发展，甚至是为了小孩出国做准备。

设计背景　　对于四岁的幼儿来说，对自己的身体已经有了初步认识，首先就让他们认识身体的感官，五官是指“眼睛，鼻子，嘴巴，耳朵，眉毛”　　活动目标　　1. 能用汉语说出自己的五官“眼睛，鼻子，嘴巴，耳朵，眉毛。　　2. 引导幼儿积极参与活动。　　3. 培养幼儿仔细倾听的好习惯。　　重点难点　　重点：让幼儿能清楚的说出自己的五官。　　难点：让幼儿了解自己五官的用途。　　活动准备　　1. 小镜子若干。　　2. 五官挂图1套。　　活动过程　　开始环节：小朋友们好，看看老师手里拿的是什么啊！通过幼儿的回答，让幼儿拿镜子照照自己的脸，看看自己的脸上有什么。　　基本环节：幼儿自己看清了自己的脸上有什么，分别是:“眼睛，鼻子，嘴巴，耳朵，眉毛。教师与幼儿练习五官的正确的发音。　　游戏“教师与幼儿玩触摸游戏，教师说幼儿听指令。　　例如:教师发出指令，鼻子鼻子，眼睛时，幼儿手指停留在鼻子上，教师发出指令，眼睛眼睛，耳朵时，幼儿手指停留在耳朵上。　　结束部分：幼儿与教师玩触摸游戏结束活动。　　教学反思　　通过本课学习，幼儿有了很深的认识，从对五官的模糊逐渐到能跟随教师的指令完成正确的指法。　　幼儿从最初的不理解，不接纳，通过教师的引导和游戏，慢慢的开始对本课以理解，接纳的方式轻松愉快的接受本课。在情感上幼儿会积极的参与活动，踊跃发言。知识，有儿学会了五官的正确的发音。技能：幼儿能跟着教师的指令清楚的找到自己的五官。　　幼儿在学习的方面我们应该参与肢体动作，这样幼儿才可以正确的了解自己的五官，对于个体差异，我们要用另外的方法来引导他们。

楼主不许动，我是来抢沙发的，沙发没有，板凳也行！

汉文：平南县官城镇中心幼儿园
壮文：Bingznanz Yengvanh Hawsingz Cunghsinh Youwzyenz

上小班的幼儿肯定都能认识五官司啦,我家宝宝一岁就认得啦