艺术培养,比如幼儿绘画,创意美术等感知力培养,比如对日常事物从听觉和触觉上进行感知群体交往能力培养,比如小朋友之间共同合作和绝色配合思维能力培养,比如锻炼孩子记忆力,引导孩子主动思考问题等等
幼儿生活安全教育,幼儿食品卫生安全教育,幼儿消防安全教育,幼儿交通安全教育,幼儿防触电防溺水教育。
蒙氏启蒙就是蒙台梭利早期教育的意思。创始人是意大利教育家玛利娅.蒙特梭利。提出“敏感期”和“吸收性心智”教育理念影响比较大。蒙氏启蒙的88套教具非常适合幼儿的智力开发和认知能力的培养。
蒙特梭利课程是华夏爱婴的专家团队根据蒙特梭利的教育理念,结合婴幼儿的生长发育特点编写的。主要课程内容有对孩子日常生活能力的培养以及感官、数学语言,科学文化等领域能力的加强。
在中国,蒙特梭利课程更侧重“本土化”,即根据中国婴幼儿的生长发育特点,将蒙特梭利的教育理念融入中国传统的教育理念而开设的课程体系。
日常生活领域 : 培养幼儿的大肌肉和小肌肉的组织能力增强对自己身体的控制能力,从而把孩子从自然人向社会人过度,脱离对父母的过度依赖,学习生活自理能力,学会帮助别人,照顾环境,培养对家庭、社会的责任感。
感官领域 : 培养幼儿视、听、嗅、味、触五觉敏锐程度的感官能力,使幼儿的每一项感觉都是灵敏全面发展。为学习数学及其他领域做准备,争强对于社会及知识的感知,培养初步的序列、分列概念和抽象思维能力。
数学领域 : 培养数的概念,理解加减乘除运算的关系,会做10000以内的加减乘除,会做简单的测量工作,培养逻辑思维能力和创造能力。
语言领域 :培养幼儿听说读写的能力,帮助幼儿更好的书写和阅读,使幼儿在童年时期就形成良好的阅读与书写习惯,培养喜爱阅读的兴趣、增强口语表达能力、强化听力与阅读能力,提高书写能力。
科学文化领域 : 增长幼儿见识,开阔眼界,培养幼儿热爱科学的兴趣及探索求知的精神,使幼儿从小就具有创造性思维和实践能力,了解基本的动植物学、地理学、天文学、历史学知识。