初中英语微课包括什么

初中地理课程内容包括：

1.地球与地图

2.世界自然地理概况

3.世界人文地理概况

4.世界地理分区

5.中国地理概况

6.中国地理分区

初中地理课程旨在通过了解环境与发展的问题，获得基本的地理技能以及地理学习能力，如读图、析图的能力;阅读和使用地理图表技能;能够简单观测、调查统计分析地理信息等。

在感知身边地理事物，认识地理表象的过程中，使得学生形成初步的全球意识和可持续发展观念。同时能够自主探索、发现问题在感知身边地理事物，认识地理表象的过程中，使得学生形成初步的全球意识和可持续发展观念。

教学设计、教学过程、包装展现。

所以教学设计是核心，教学过程是基础，包装展现是保障。

微课的特征有：

1.主持人讲授性。主持人可以出镜，可以画外音。

2.流媒体播放性。可以视频、动画等基于网络流媒体播放。

3.教学时间较短。5-10分钟为宜，最少的1-2分钟，最长不宜超过20分钟。

4.教学内容较少。突出某个学科知识点或技能点。

5.资源容量较小。适于基于移动设备的移动学习。

6.精致教学设计。完全的、精心的信息化教学设计。

7.经典示范案例。真实的、具体的、典型案例化的教与学情景。

8.自主学习为主。供学习者自主学习的课程，是一对一的学习。

9.制作简便实用。多种途径和设备制作，以实用为宗旨。

10.配套相关材料。微课需要配套相关的练习、资源及评价方法。

微生物包括细菌、病毒、真菌以及一些小型的原生生物、显微藻类等在内的一大类生物群体，它个体微小，与人类关系密切。

有些微生物是肉眼可以看见的，像属于真菌的蘑菇、灵芝、香菇等。还有微生物是一类由核酸和蛋白质等少数几种成分组成的"非细胞生物"。

微生物的形态观察是从安东尼·列文虎克发明显微镜开始的，他利用能放大50～300倍的显微镜，清楚地看见了细菌和原生动物，他的发现和描述首次揭示了一个崭新的生物世界——微生物世界。在微生物学的发展史上具有划时代的意义。

微生物的作用：

微生物千姿百态，有些是腐败性的，即引起食品气味和组织结构发生不良变化。当然有些微生物是有益的，它们可用来生产如奶酪，面包，泡菜，啤酒和葡萄酒。微生物非常小，必须通过显微镜放大约1000 倍才能看到。比如中等大小的细菌，1000个叠加在一起只有句号那么大。

微生物间的相互作用机制也相当奥妙。例如健康人肠道中即有大量细菌存在，称为正常菌群，其中包含的细菌种类高达上百种。在肠道环境中这些细菌相互依存，互惠共生。

(1)科技活动。这是让学生学习现代科学技术知识，进行各种科技实践性作业的活动。(2)学科活动。这是以学习和研讨某一学科的知识或培养某一方面的能力为主要目的的活动。(3)文学艺术活动。这类活动的主要目的是培养学生的兴趣爱好，发展他们鉴赏美、表现美、创造美的能力，丰富他们的精神生活。(4)体育活动。这类活动的主要目的是发展学生的体力，增强他们的体质，培养他们对体育活动的兴趣和吃苦耐劳的精神。同时，提高学生的运动水平，发现和培养有体育特长的人。(5)社会活动。这类活动的主要目的是培养学生热爱劳动、关心集体和他人以及为人民服务的思想品德，还可以使学生掌握一些基本的劳动技能。(6)传统的节假日活动。国庆节、校庆日、学校文化节、暑假的夏令营活动等都是传统的节假日活动。这类活动的准备过程和活动过程都可对学生进行教育。

说课要包含五方面的内容，一是说教材，二是说教法，三是说学法，四是说教学过程，五是说板书设计。其中这五方面的内容，最重要的就是第四个说教学过程，这是重中之重。

说教材这一方面的内容包括：教材的地位、教学目标、教学重难点。说教法这一方面的内容主要是你在上课的时候，会采取怎样的方式给学生进行讲解，如参与式，讨论式，谈话对话，情景模拟等等。说学法这个环节略微的提一下就好了，主要是指导学生如何学习这节课的内容。

说教学过程是最重要的，体现了你对这节课内容的把握，主要包括教学的基本环节，怎样处理知识点，运用的教学手段和方法有哪些等等。说板书就是说明你怎样设计板书以及这样设计的原因。

说课的时间一般情况下在十到十五分钟，所以对时间的把握和分配就显得比较重要了。

教学设计、教学过程、包装展现。

所以教学设计是核心，教学过程是基础，包装展现是保障。

微课的特征有：

1.主持人讲授性。主持人可以出镜，可以画外音。

2.流媒体播放性。可以视频、动画等基于网络流媒体播放。

3.教学时间较短。5-10分钟为宜，最少的1-2分钟，最长不宜超过20分钟。

4.教学内容较少。突出某个学科知识点或技能点。

5.资源容量较小。适于基于移动设备的移动学习。

6.精致教学设计。完全的、精心的信息化教学设计。

7.经典示范案例。真实的、具体的、典型案例化的教与学情景。

8.自主学习为主。供学习者自主学习的课程，是一对一的学习。

9.制作简便实用。多种途径和设备制作，以实用为宗旨。

10.配套相关材料。微课需要配套相关的练习、资源及评价方法。