承上启下的过渡句摘抄如下:
1、花季中,我正做着一个美丽的文学梦.......花季中,我正做着一个美妙的名人梦.......花季中,我正做着一个五彩的教师梦......
2、冬,是圣洁的象征........冬是一位可敬的严师......冬是孕育春天的摇篮….....
3、对于一名中学生来说,在当今时代光有书本知识而缺乏实践能力,那不是一名合格人才......对于一名工人来说,要在知识经济、市场经济的坐标中找准位置.......对于—个商人说,也要紧跟时代的步伐,要转变观念.....对于一领导干部来说,人生的定位,坐标,象限—定要把握好.......
4、我的一位貌不惊人语不出众的老师......我的—位天资聪颖而家境贫寒的表哥......我的一位朴无华勤劳节俭的邻居......
5、你是不是认为这就是我的个性,—个心中充满着消极、叹息和无奈的中学生?不,生活中的我还有全新的风貌!
6、那河,蜿蜒在山林间,它是小镇的命脉,是小镇人与外界惟一的沟通渠道。那船,沧桑中透着古朴,它是小镇惟一的交通工具。正因为有了那间、那船,才有那摆渡人感人的故事。
7、于是剥掉成功光彩夺目的华丽外装,寻找成功,这才发现成功无处不在。
8、且慢,立足小我来谈酷,只能是肤浅的酷,放眼大时代来谈酷,才会找到真正的酷。
9、《赵州桥》中的,这座桥不但坚固,而且美观。
10、恬静清幽的散文,独领风骚的名人传记,神秘莫测的科幻小说,幽默活泼的外国名著,都是我夜深人静的独爱。
11、我欣赏汪国真《感叹》的含蓄,朱自清《匆匆》的深刻,琼瑶《烟雨蒙蒙》的浪漫,鲁迅《"友邦惊诧"论》的犀利。
12、洪魔肆虐,多少村镇被吞噬,多少田地被埋葬,又有多少人流离失所,多少人在洪水中挣扎。这时,最可爱的人来了,年志愿者来了,他们用血肉之躯抵挡住洪魔一次又一次的进攻。
13、作曲家把它们记在心弦上,演奏家让它们流淌在自己的心灵里。细细听吧!那可爱的歌声,从树梢,从月影,从草原,轻轻地传向四方。
14、微笑吧,你会发现这是一种多么高尚的美德,跌倒时,它给人们阳光般的援助;迷惘时,它给人们波涛般的勇气;失落时,它给人们清风般的慰藉;冲动时,它给人们天空般的胸襟。
15、当你失落丧气时,你希望有人给你勇气;当你犹豫彷徨时,你希望有人给你理解;当你精神穷困时,你希望给你热烈的掌声。
掌声前:英子犹豫了一会儿,慢吞吞地站了起来,眼圈红红的。在全班同学的注视下,她终于一摇一晃地走上了讲台。
掌声后:从那以后,英子就像变了一个人似的,不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑,甚至在一次联欢会上,还让同学们教她跳舞。
课文分段
第一部分(1):写英子的性格以及这种性格形成的原因。
第二部分(2-3):写英子上台讲故事,同学们两次为他鼓掌的过程。
第三部分(4-5):写被掌声鼓励后的英子变成了一个活泼、开朗、充满信心的人。
扩展资料:
《掌声》这一课告诉我一个道理:遇到困难时不要自卑、不要气馁,我们身边不但有掌声,有关shu爱、有支持、还有许多信任的目光在注视着你,像黑暗中的太阳给你温暖,像失了舵的航船给你方向,像梭尔失掉驴子而得到的补偿一样。
生活无处不需要掌声,无论是成功还是失败,前进还是后退,这生活中的每一处细节都需要掌声。“我站在这舞台,听到掌声响起来,我的眼泪禁不住流下来……”朋友们,请不要吝啬你的掌声,为了美丽的生活,给自己掌声,也请给别人一点掌声。
所以我们不要吝啬自己的掌声。在同学自卑的时候、身处困境的时候,伸出你的手,伸出我的手。