小学英语口语改革分析

　　目前英语四级改革只是听力部分改革了，四级听力的分值比例将由原来的20%提升到35%；短对话部分由原来的10题减至8题，共8分；增加了两篇长对话，出题模式类似于现行托福考试中听力Part B，每篇3至4题，共7题，分值比例7％，；段子题（passage）仍为3篇，共10题，每篇3到4题，分值比例10％；复合式听写中词汇听写由原来的7个增加至8个，每空0.5分,句子听写仍保持3句不变，每句2分，复合式听写部分总共10分。

　　四级改革后听力部分在四级考试里占得分值很大，同学们现在需要做的是多听新闻听力，总结短篇新闻的特点及答题技巧。

　　向大家推荐多听以下几个电台的新闻：VOA,BBC,ABC,CRI等，很多网站都会有这些电台的新闻听力，若能找到这些新闻听力的文本，是再好不过的了。一些网站会延后更新新闻听力的文本，大家可以多搜搜。不过，在看听力文本之前，自己要多听几遍，慢慢地就会发现自己能听出来的越来越多，不需要文本，也能轻松听懂。

　　短篇新闻听力有着新闻听力的共性：面广量大的词汇结构，频繁使用缩略词，句式复杂，语言口语化等，可是毕竟是短篇，信息量不会太大，所以大家不必慌张，平常多加练习即可。

　　　　

提高人口素质

吴若增《改革》全文|赏析|读后感

吴若增

不怪张君总发牢骚，他那十平方米的房间也是太小了点。

“若增老弟，真对不起，请你坐这个小马扎吧。你瞧我这屋子，连把椅子都摆不下。”

他从床底抽出一只小马扎，撑开，一边递给我，一边苦笑。

我把小马扎靠在墙边，坐下去，同时打量他这拥挤的斗室： 立柜、衣箱、写字台、碗橱、盆架……只不过是过日子必备的几样家具罢了，却已占满了绝大部分空间。

“这个写字台，供三个知识分子共用(他妻是英语教师，儿是小学学生，他本人是业余小说家)。你坐的这个地方，白天是会客室兼饭厅，夜里是存车处兼厕所……”

听着他的介绍，我也不禁苦笑。

“跟单位说说，给换一间大一点的……有希望么?”

“嗨，别提了，单位里还有好几位等着要房结婚呢。比较起来，我这是有胜于无。”

于是，沉默。

忽然，我想到了一个好主意：“哎，你搞一次小小的改革怎么样?”

“怎么?”

“你想啊，你这屋子里占地面积最大的是床。你就抓住这个主要矛盾，改革它。”

“床怎么改革? 吊到天花板上去?”

“嗨，那怎么行? 你看，你现在是把床横着，这样一进门就让床截住了视线，房间就缺乏纵深感。你要是把床顺过来，天不冷的时候再常开开门，这样，它的纵深感甚至可以包括门外的过道呢……这样一来，你就会感到宽绰许多啦!”

“哎?这倒是个好主意!”张君的眼睛突然明亮起来，“嗯，老弟，你到底是懂得一点绘画的人啊!”

…………

过了一个月，我又到张君家去。我看到张君依照我的建议，早已完成了那件小小的改革。

但是……

“你……觉得我这屋子果真宽绰一点儿了么?”张君仍是苦笑着问我。

“唉——”我也只有苦笑，并叹气。

把床顺过来之后，纵深感固然是增大了，但坐在屋里，却分明地感到了一种令人窒息的挤压……这鬼屋子，好象要把我挤成一个长条儿!

“只怪屋子太小啦……”他沮丧地说。

“哎?”我忽然又想到了一个点子，便不肯善罢甘休似地再次劝他，“你再搞一次改革怎么样?”

“怎么改革?”

“你给我卷尺。”

我接过卷尺，让他拉住一头，把他这略显长方形的屋子仔仔细细地测量了一番。

“好了。这回效果准好!”

“怎么?”他好象勉强地又来了一点兴趣。

“你看，你这双人床是一米五十公分宽，你加的这块木板是三十公分宽(他一家三口就唾在这张加宽了的双人床上)，这个宽度正好是从门框边到墙角的距离。你这回把床撤到这门边，其他的家具也尽可能地往这边挤，这样，你的窗下就可以省出一个比较大的空间了。你把写字台搬过去，写字的时候可以不时地望望窗外的院子，这样，你的视野可就大多啦，那院子里的空间，你都会觉得是在自己的屋子里……”

“哼!”他无可奈何地耸了耸肩，十分犹疑地笑了笑。

“嗳，你试一试嘛。”

…… .

也许仅仅是出于对我的热心的一种尊重吧，张君再一次接受了我的改革建议。

但是……

过了一阵子，我又到他家去，所看到的景象只能说是令人失望!

“唉，算了吧，我再也不搞什么改革了。”张君望着一进门就堵得人喘不过气来的那一摊，绝望地说。

“唉——” 1+2等于2+1，我也绝望了。

………

此后，因为忙，我也就好久都没有再到张君家去。后来，我又听说，张君所住的那一片平房已经拆去，张君借了亲戚家的一间更小的屋子暂栖身……

谁知就在昨天，张君突然兴冲冲地跑来找我，他一进门就叫：“走，上我家喝二两去!”

“怎么?”

“请你祝贺我的乔迁之喜!”

天哪，这可是个大好事儿!我立时就跟他去了。

来到张君的新家，我一进门就惊住了! 嗬，真想不到啊! 还是那一片平房的地界儿，由于盖起了一幢五层新楼，他竟分到了一个设有两间居室的独单元!

“怎么样?”他得意地笑着问我。

我兴奋得一边连连点头，一边随着他参观新居，心里感到十分舒畅!两间卧室一大一小，还有厨房、厕所、中厅……

那张双人床端端正正地摆在屋中央，不用说，附加的那块木板早已撤去……他又买了一张单人床，放在那小一点的房间内……

“这才叫真正的改革呢!”我不无感慨地叹道。

“是呀，改革就得这个样子才行啊!”他也十分感慨，“你想，先前的这片平房还是解放初盖的呢! 式样陈旧，面积狭窄……这些年，限于这种那种原因，有了问题只是修修补补……如今这一看哪，改革就得从根本上搞起才行啊!”

选自《百花园》1983年第4期

【赏析】 当代中国改革之势方兴未艾，不可遏止，涤荡着每一个角落。改革，是政治家叱咤风云的舞台，是企业家胆识兼备的竞争，……在平常人则更多的是对这场改革效果的企盼。《改革》从火热的现实生活中，截取了住房难这个司空见惯的现象。作为横断面，描写了张君和“我”的一番“改革”之举。

人们从张君在那十平米斗室里的两次“改革”中，看到了张君的牢骚，“我”的同情，由此而来的两个“改革”方案的诞生，两次“改革”的试验。大凡有过张君类似“改革”的人，都知道这也实在是难为他了，这室内所谓“主要矛盾”方面的“改革”也非易事。要是没有人助一臂之力，床的拆卸、搬动、组装，床上床下东西的搬动，以及其后的理顺、清扫，非累得大汗淋漓、腰酸背痛不可。但张君并没有畏难和退缩，他对于“我”设计的方案怀着极大的兴趣和热忱，会“眼睛突然明亮起来”，身体力行，很快地便完成了第一番“改革”。效果呢? “纵深感固然增大了”，但“却分明地感到了一种令人窒息的挤压”，以致使他沮丧。然而“我”仍“不肯善罢甘休”，提出了第二个“改革”方案，张君虽有第一次的败绩，但在“十分犹疑”的情况下还是接受了。这番改革虽然扩大了凭窗向外的视野，但“一进门就堵得人喘不过气来”。可见，张君们的两番“改革”，实则并无多少真正的效果可言。探其故，照物理学的术语，这不过是床这个物体在同一室内的位移;用时髦的话说，还只局于微观，而缺乏宏观的实在意义的变革。因此，不管张君们如何抓住“主要矛盾”，也不管他们如何绞尽脑汁，付诸实施，但变来变去，却万变不改其宗： 一家三口虽然儿子都上小学了，仍不得不挤在一张用木板加宽的双人床上; 三个可爱的知识分子，却只能共用一张写字台; 至于小马扎之类则无立锥之地，只能偶或一露真容;……一家子蜗居十平米的斗室，任你方案如何优化。使出浑身解数，到头来也只能是功亏一篑。住房难的症结并没有解开。

对于张君们由此产生的苦恼，人们给予的是同情;那十分现实的几度“改革”，实在显得有点书生气，对于其间近于迂阔的幻想，人们则报之以会心的微笑。从张君们进行的“改革”事业及其所具有的“改革”心理素质，使我们一下子就想到自己和周围的现实(“相逢何必曾相识”)。也许会有这样的感受，张君们正和我们生活在同一天地，声息相通，产生共鸣。这正说明作品贴近生活，因而富于生活气息。及至后来，出人意表地张君搬进两居室单元新居，犹如我们自己抑或是亲朋好友得到这样的机遇一样，我们由衷地为他高兴，庆贺他的乔迁之喜。此时，“我”爆出一句，“这才是真正的改革呢!”这里所说的“改革”，已经不仅是作品的点睛之笔，也是语意双关的，它的内涵已有扩大，思想有所升华。也正是在这个意义上，导引着读者通过作品所撷取的这一个点，而理解它蕴含深邃的审美价值和认识意义，将这“改革”大题小做，从而以小见大。

住房难，难则思变，但顺顺床之类，试图仅从视角等改变室内现状，毕竟有限，终归是“修修补补”而已，并不能从根本上解决多少问题。现在，张君家住房条件的实在改善，寓含着改革“就得从根本上搞起才行”的道理。当然，张君们及其“改革”只是凡人琐事。他虽有不满现实的牢骚，也有意外获房的满足。这恰当地反映了张君，作为一个凡人，传统意识在他身上的积淀，而这正是他的性格特征之所在，且这又进一步说明，深层的改革还得以改革人们的意识为基础。

组织文化是一个组织的个性，它是组织成员在认识和行为上的共同理解，贯穿于组织的全部活动，影响组织的全部工作，决定组织全体成员的精神面貌和整个组织的素质、行为和竞争力。从90年代后期至今，企业文化建设成为一种企业发展的潮流。究其原因，主要是文化管理成为全球企业管理的主要模式，而逐步从完善科学管理发展壮大起来的中国企业，其高层管理者也在寻找下一个新的平台，企业文化的建设和更新就随着世界优秀公司的成功范例落入中国企业家的眼中。这些年，中国的许多企业管理者对文化建设都非常重视，掀起了企业文化的热潮。本文的两个案例分别探讨的是企业文化从无到有的一个建设过程和对已有企业文化的改变过程。

1、注重课程的发展功能
如果说20世纪是学生以学校为基地、以课程为途径、以掌握知识为主要目标的世纪；那么,21世纪则是学生以学校教育为突破口,结合家庭教育和社会教育等多种场所,以学生基本教育和社会化学习为途径发展他们的态度、方法、技能为主要目标的世纪.因此,注重课程的发展功能不仅表现为强调“让每一个学生得到发展”,而且强调让每一个学生在以下几方面都得到发展：首先,根据时代发展的要求和基础教育的主要任务,确定学生终身发展必备的基础知识和基本技能,给基础知识与基本技能赋予新的内涵；其次,强调学生学习的过程与方法；第三,强调在学习知识的过程中潜移默化地培养学生良好的世界观、思想品德、性格意志、态度、价值观以及终身学习的愿望和能力.

2016年会改革,英语不再和其他科目一同在高考中统一考,会将会考时的英语成绩计入总分,而且分值有所下降

深化改革
加快改革
个税改革
中外改革
高考改革

这个，，不可能有人给你
你这个是命题作文吗？
先阐述为什么要坚持和完善
再结合实际，谈如何坚持和完善

我觉得学生会要进行改革，就是让更多人懂得敏消禅竞争桥尘，也要让更多的人脱颖而出，而且改革之后的效果也是不错的，因为有新的制度，桥兆所以有更多的人加入