叶子的英语幼儿园
幼儿园小叶子的小游戏1个回答2024-01-25 17:36
活动过程: 一、观察、接触各种植物的叶子: (把幼儿分成三组,每组摆放一篮叶子供幼儿自由选择) 1、观察叶子的形状及颜色。教师:"你们发现了什么?这些叶子都一样吗?"给幼儿自由谈论的时间,相互交流、分享经验。 2、鼓励幼儿大胆想象叶子的形。
幼儿园怎样带幼儿玩茶叶的游戏方案1个回答2024-01-29 19:25
1、主题名称:大班主题活动《大家来运动》
2、动作发展指向:发展平衡、奔跑、跨跳等能力以及培养动作协调性。
3、活动名称:区域体育游戏——玩报纸
4、活动设计意图
培养幼儿对运动的兴趣,体验乐趣,在尊重幼儿个体差异的基础上,提高幼儿动作的协调性、灵活性:在运动中培养幼儿大胆、自信、勇敢合群的个性心理品质是《纲要》提出的关于幼儿体育的目标,也是我们教师为此努力的方向。有价值的体育活动需要教师的显性的组织与指导,材料的提供的隐性指导作用也是不容忽视的。报纸随处可见、随手可得,孩子们拿报纸卷金箍棒、折手枪、剪面条、捉迷藏……在幼儿的眼里,报纸就像魔术师变魔术一样变化多端,妙不可言,把报纸的 “一物多玩”设计在体育区域游戏里,让幼儿在探索、尝试而生成她们喜爱的运动。在这些活动中,幼儿活动了自由、自主、自动地活动的机会,锻炼身体发展基本动作的同时,幼儿的创造能力也得到提升。
5、活动目标:
1、能四肢协调灵活地进行走、跑、跳、投、转、平衡等各种基本活动。
2、会用报纸进行多种游戏,有创造游戏玩法的兴趣,感知玩不同游戏材料的动作与身体各部位的关系。
3、能自选游戏材料、游戏内容,与同伴共同有序摆放、收拾活动器械,在自己喜爱的活动中自主、创造性地玩。
6、活动准备:1、旧报纸若干;
2.《进行曲》的音乐磁带。
7、活动过程:
一、热身
1.引导幼儿通过游戏“报纸变魔术”把报纸变成魔术棒。
2.在进行曲的伴奏下,带领幼儿利用魔术棒进行热身运动
二、探索报纸的玩法
1.引导幼儿探索报纸的各种玩法:我们拿它来做游戏,想一想能够怎么玩? 幼儿每人一张报纸探索不同的玩法。
(1)观察幼儿一个人的玩法。
教师个别指导:“你这个玩法很有趣,还有别的玩法吗?放到地上试一试?
(2)观察两个或多个幼儿一起玩的方法,对合作良好的幼儿给予鼓励。
(3)随时注意幼儿的运动情况,适时调节运动强度和练习密度。
(4)提醒幼儿保持合适的活动空间,注意安全。
2.交流各自的玩法,组织幼儿互相学习并尝试。
请幼儿介绍、展示自己的玩法,教师引导其他幼儿学习他的动作。
3、再次利用报纸玩游戏,鼓励幼儿尝试不同的玩法,并与同伴合作玩。
枫叶第一幼儿园怎么样1个回答2024-05-02 12:41
枫叶幼教—快乐教育—培养健康快乐、全面发展的孩子【枫叶幼教专注于为孩子们提供积极健康的学习环境,为终生学习打下基础。枫叶幼教提供高级的中英双语课程,确保每个孩子具有高度的双语能力和全面素质。枫叶幼教将西方文化和语言元素与中国传统文化相结合,以高度关注幼儿营养和个人健康习惯著称。枫叶的孩子是快乐健康的孩子。】
幼儿诗歌落叶1个回答2024-02-09 04:29
枯黄的树叶,
飘落到地上,
有风吹来,
就翩翩起舞,
行人走过,
便低声歌唱。
关于秋天叶子的幼儿诗歌1个回答2024-03-20 17:51
1、树叶儿飘2、落叶3、枫叶秋天来了,风儿吹,天气凉,枫叶,枫叶,秋天来了,吹落树叶一张张。小精灵儿童社区是
幼儿秋天的诗歌:
幼儿可以树叶贴画的好处1个回答2024-01-26 05:30
怎么做树叶贴画 采下所需要的叶子。尽量要新采的。可以采很多颜色的、反正求所需要的。然后可以经修剪一下。用胶带纸贴在硬纸版上就可以了
幼儿园结构游戏大自然的树叶1个回答2024-01-25 11:10
自然界是人类赖以生存的基本条件,是人类社会存在的根本基础,为人类社会提供物质保障。我们也属于自然界一部分。幼儿园我们也是幼儿熟悉的地方,是幼儿最为重要,最为亲切的生活环境。我们每天都接触着大自然,例如我们的幼儿园有绿绿的草坪,高高的大树,红红的花朵,还有很多不知名的小虫。孩子们在这么好的环境中学习生活,他们能知道大自然的神奇体现在哪吗?能知道大自然对我们的重要性吗?知道如何保护大自然吗?
在《多变的树叶》这一主题中,我们通过家长问卷和幼儿谈话调查,让幼儿认识自己与大自然的关系:感受大自然的变化,感受大自然中树叶不不同,由树叶的变化体验大自然的神奇:知道大自然对人类的重要性,学习爱护环境,并能用适当的语言、行为等多种方式表现出来。
了解幼儿有关的经验,了解幼儿对大自然了解的程度,了解幼儿在日常生活中行为表现,在有目的观察、体验、实践、交流、欣赏影像资料等多中活动中,培养幼儿爱大自然情感。
语言领域
1、能清楚地描述出树叶的外形。
2、愿意与亲人、老师、同伴交流自己找到树叶感受和体验态度友好大方,讲话有礼貌。
3、学会倾听同伴讲述家中附近带来的树叶。
科学领域
1、乐意探究树叶的季节的变化。
2、感受不同树的树叶的形状,叶柄等不同体验发现的乐趣。
3、增进爱护植物、绿化环境的意识。 健康领域
1、养成良好的爱卫生习惯。
2、增进爱护环境的意识。
3、喜欢大自然,能与大自然和谐相处。
社会领域
1、初步了解自己大自然的关系,感受亲人对我们的恩赐,体验大自然的变化。
2、知道传播爱护花草树木的意识。
3、乐意与家人分享自己找到的树叶。
艺术领域
1、尝试用唱、跳、画等自己喜欢的方式表达对树叶的热爱和对大自然的爱。
2、喜欢和家人一起保护自己小区的花草树木。
3、制作爱护花草的温馨提示保护花草。