吸引兴趣点。孩子们对动画片和做游戏都很感兴趣,抓住孩子的兴趣点,并且加以利用,孩子就会形成良好的秩序感。比如给孩子们放他们喜欢的动画片,或者和孩子们做游戏,就能让他们乖乖地坐在凳子上
1、锻炼幼儿的思维能力和反应能力。协调平衡能力。
2、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。
3、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质,体验健康活动的乐趣。
2 活动重难点:1、在游戏中的秩序;
2、调动幼儿的主动性;
3、注意在抢板凳的时候,容易摔倒。
3 活动准备:
板凳10张。幼儿11名。铃鼓一个。
活动过程:
一、开始环节
把板凳围成一个圆圈,孩子们围着板凳站一个圈。一个老师拿铃鼓;在旁边背着准备击鼓。
二、基本环节
在一个老师的口令开始后,另一个老师击鼓,孩子们围着板凳顺时针跑。在铃鼓停下之后抢板凳并坐下,十张板凳,十一个孩子,最后一个没抢到板凳的被淘汰。然后减掉一张凳子。淘汰的下场,然后又开始下一轮的游戏,减一张板凳,淘汰一个孩子。以此类推
三、结束环节
最后剩下一张凳子和最后一名幼儿,这名幼儿就算赢了。可以得到一个小五星。
四、延伸环节
让幼儿们在游戏后想一想自己为什么没抢到凳子,怎样才能最先抢到凳子?
小板凳通过外婆给我扎辫子,说童谣,为米饭的真实故事的叙事,表达了对外婆的深深怀念之情,在清明到来之时,谨以此献给疼爱我的外婆。
第一步: 先画出一个平行四边形当做凳子的面。
第二步: 在平行四边形下面画出线条,画出凳子面的厚度。下面画出三条线,分别是凳子的三个腿。
第三步: 把凳子上的腿的体积画出来,再画出一条被遮挡着的腿,画一半就行了。
第四步: 下面用棕色涂凳子上的颜色。不均匀的涂抹,这样画出凳子上面的花纹形状。一个又立体又漂亮的凳子简笔画就画好了。
补充:
我们在对凳子进行绘画时,重点画出凳子的体积感,难点是对凳子腿之间遮挡关系的刻画,这样画出来的凳子既简单又形象。