幼儿儿歌诵读大赛

幼儿诗歌朗诵比赛后幼儿奖状称号可以取萌芽、春苗、幼苗、蓓蕾、朝霞、七彩虹、五色花、蒲公英、小小朗诵家、好娃娃、乖宝宝、小天才、小诗人，也可以取三好学生，劳动积极分子，学习积极分子，市三好生，区三好生，读书积极分子，阅读之星等。

扩展资料：

奖状是授予获奖单位或个人的奖励证明书，用来表示对单位或者个人获得成绩的一种认可和表扬。奖状多种多样，最普遍的是学习成绩的奖状，还有三好学生，优秀学生等等。除此之外，社会中还有各式各样的奖状。

幼儿奖状称号是幼儿园对表现好、进步大的同学设置相关奖项。可以在幼儿平时的表现和进步上想一些极具创意新颖的奖状称号。

比如“聪明之星”、“学习小标兵”。比如“可爱天使”可以颁发给班里听话可爱的。还有“礼貌好宝贝”、“舞蹈小精灵”、“小小智多星”、“爱心小天使”等。

　　针对幼儿园经典诵读中存在的问题，幼儿园经典诵读开展又有着非常重要的教育价 值，因此要在幼儿园阶段开展经典诵读就幼儿教师提出了更高的要求：
　　第一， 教授经典诵读的教师必须会说一口流利的普通话； 教师教授经典诵读的基本方式即 “读” ， 这就要求教师的普通话要达到一定的水平。教育部为提高经典诵读教师的普通话水平，陆续在全国 各地开展“规范语言文字推广普通话”活动。其中上海市政府对即将走上教师工作岗位的中职学生 进行普通话免费测试是一项推广普通话的有力举措，学生在为普通话测试做准备的过程中，提高了 普通话水平，也深刻地体会了我国语言文字的魅力，体会了诵读的魅力。
　　第二，教师须有对经典诗文的感悟和诵读能力。如果教师对经典能信手拈来，并能充满感情的 读之吟之，孩子的模仿肯定也会有声有色。教师只有身体力行的去实践了，才能让学生耳濡目染。 第三，教师要会用灵活多样的方法进行诵读教学。传统的诵读教授方法是反复朗读直至背诵记 忆，这对于幼儿园的孩子来说无疑是枯燥的。教师要根据幼儿园孩子的兴趣点，以游戏化、故事化、 趣味化、常态化的形式开展，让幼儿在快乐中学习国学，在游戏中玩味国学。

1、首先写明朗诵比赛推荐对象和推荐内容。
2、其次写明朗诵比赛推荐理由。
3、最后对推荐理由进行概括总结，写出评论性结论。

元旦献辞---至燕子



南归的小燕子

你好吗

是否很怀念北方的春天

在这儿在寒冷的北方

在这思念开花的季节

无星的世界啊荒凉而孤独

虽然市城繁华夜晚灯火辉煌



孩子般天真的小燕子

天使般可爱的小燕子

你好吗

是否像我梦幻的一样

你常飞上哪一座高楼或哪一座高山

凝视着北方如同一只啼血的杜鹃

心境凄凉四顾茫茫

离我既远又近的小燕子

离我既远又近的小燕子

你好吗

你要那只惊飞我甜梦的鸟儿

沐着晨曦

速疾地飞向你飞向我的梦

携着我新年最美好的祝福和问候

燕子呵

失去音讯已久的燕子

你是否忘记了北方忘记了归期

忘记了春天里的等待忘记了蓝天的召唤

但是我始终如一念你盼你祝福你

1、首先写明朗诵比赛推荐对象和推荐内容岁哪。
2、其升知次写明朗乎笑码诵比赛推荐理由。
3、最后对推荐理由进行概括总结，写出评论性结论。

元旦献辞---至燕子



南归的小燕子

你好吗

是否很怀念北方的春天

在这儿在寒冷的北方

在这思念开花的季节

无星的世界啊荒凉而孤独

虽然市城繁华夜晚灯火辉煌



孩子般天真的小燕子

天使般可爱的小燕子

你好吗

是否像我梦幻的一样

你常飞上哪一座高楼或哪一座高山

凝视着北方如同一只啼血的杜鹃

心境凄凉四顾茫茫

离我既远又近的小燕子

离我既远又近的小燕子

你好吗

你要那只惊飞我甜梦的鸟儿

沐着晨曦

速疾地飞向你飞向我的梦

携着我新年最美好的祝福和问候

燕子呵

失去音讯已久的燕子

你是否忘记了北方忘记了归期

忘记了春天里的等待忘记了蓝天的召唤

但是我始终如一念你盼你祝福你

我愿意是急流， 　　山里的小河， 　　在崎岖的路上、 　　岩石上经过…… 　　只要我的爱人 　　是一条小鱼， 　　在我的浪花中 　　快乐地游来游去。 　　我愿意是荒林， 　　在河流的两岸， 　　对一阵阵的狂风， 　　勇敢地作战…… 　　只要我的爱人 　　是一只小鸟， 　　在我的稠密的 　　树枝间做窠，鸣叫。 　　我愿意是废墟， 　　在峻峭的山岩上， 　　这静默的毁灭 　　并不使我懊丧…… 　　只要我的爱人 　　是青青的常春藤， 　　沿着我的荒凉的额， 　　亲密地攀援上升。 　　我愿意是草屋， 　　在深深的山谷底， 　　草屋的顶上 　　饱受风雨的打击…… 　　只要我的爱人 　　是可爱的火焰， 　　在我的炉子里， 　　愉快地缓缓闪现。 　　我愿意是云朵， 　　是灰色的破旗， 　　在广漠的空中， 　　懒懒地飘来荡去…… 　　只要我的爱人 　　是珊瑚似的夕阳， 　　傍着我苍白的脸， 　　显出鲜艳的辉煌。

幼儿诗歌朗诵比赛后幼儿奖状称号可以取萌芽、春苗、幼苗、蓓蕾扮姿樱、朝霞、七彩虹、五色花、蒲公英、小小朗诵家、好娃娃、乖宝宝、小天才、小诗人，也可以取三好学生，劳动积极分子，学习积极分子，市三好生，区三好生，读书积极分子，阅读之星等。

扩展资料：

奖状是授予获奖单位或个人的奖励证明书，用来表示对单位或者个人获得成绩的一种认可和表扬。册告奖状多种多样，最普遍的是学习成绩的奖状，还有三好学生，优秀学生等等。除此之外，社会中还有各式各样的奖状。

幼儿奖状称号是幼儿园对表现好、进步大的同学设置相关奖项。可以在幼儿平时的表现和进步上想一些极具创意新颖的奖状称号。

比如“聪明之星”、“学习小标兵”。比如“可爱天使”可以颁发给班里听话可爱的。还有“礼厅丛貌好宝贝”、“舞蹈小精灵”、“小小智多星”、“爱心小天使”等。

为什么今天的大地，到处是节日的气派？

为什么今天的校园，到处都披红挂彩？

为什么今天的学生，个个都这样愉快？

为什么此刻的老师，人人都如此开怀？



啊，今天是教师的节日，尊师重教的旋律响彻神州四海；

啊，今天是园丁的良辰，热烈的祝贺是我们满腔的情怀。



老师，你们是人民的园丁，你们是学生的表率。

对事业，你们不倦地追求，对学生，你们充满了挚爱。



你们用汗水，换来了祖国花儿盛开；

你们用的智慧，迎来了一个尊重知识的年代。



为教育事业沤心沥血，你们理应披红挂彩；

为培养祖国新的一代，你们早该坐上知识的主席台。



什么“知识有罪”，什么“九儒十丐”，

这些发霉的思想，早该抛到九霄云外。



什么“教书匠”的叹息，什么“孩子王”的悲哀，

这些陈腐的观念，已经被历史淘汰。



没有园丁的浇灌，神州大地哪会有多彩的世界？

没有教师的辛劳，我们怎能够畅游知识的大海？



没有老师的教诲，就没有我们光明的未来；

没有老师的栽培，就没有德智体全面发展的一代。



上课时，你给我们，讲莎士比亚，讲杜甫李白；

下课后，你和我们，谈真的追求，谈美的色彩。



我们记得住，你备课时的孜孜神态；

我们忘不了，你谈心时的恳恳心怀。



你们的大脑是知识的湖泊，

你们的心灵是爱的大海，

你们的眸子是明亮的灯塔，

你们的银发被粉笔染白。



啊，老师，你们一生清贫，却始终不改对教育事业的热爱；

啊，老师，你们两袖清风，却在造就着祖国富强的未来。



今天，我写不出优美的诗句，只能请你们听听我心的自白。

请接受我们节日的祝贺吧，请接受我们衷心的爱戴！

主要写一下工作内容，取得的成绩，以及不足，最后提出合理化的建议或者新的努力方向。。。。。。 转载：总结，就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究，分析成绩、不足、经验等。总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。总结与计划是相辅相成的，要以计划为依据，制定计划总是在个人总结经验的基础上进行的。 总结的基本要求 1．总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。 2．成绩和缺点。这是总结的中心。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应讲清楚。 3．经验和教训。做过一件事，总会有经验和教训。为便于今后的工作，须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中，并上升到理论的高度来认识。 　　 今后的打算。根据今后的工作任务和要求，吸取前一时期工作的经验和教训，明确努力方向，提出改进措施等 总结的注意事项 　　1．一定要实事求是，成绩不夸大，缺点不缩小，更不能弄虚作假。这是分析、得出教训的基础。 　 　2．条理要清楚。总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。 　　3．要剪裁得体，详略适宜。材料有本质的，有现象的；有重要的，有次要的，写作时要去芜存精。总结中的问题要有主次、详略之分，该详的要详，该略的要略。 总结的基本格式 　　1、标题 　　2、正文 　 　 开头：概述情况，总体评价；提纲挈领，总括全文。 　　主体：分析成绩缺憾，总结经验教训。 　　结尾：分析问题，明确方向。 　 　3、落款 　　署名，日期