幼儿中班《课堂上》教案

　品德培养要回归生活，但又要高于生活，并为儿童将来的生活奠定基础。《课堂上》遵循了儿童生活的逻辑，以儿童的现实生活为课程内容的主要源泉，以密切联系儿童生活的主题活动为载体，以正确的价值观引导儿童在生活中发展，在发展中生活，教材说的是儿童在生活中的事。在设计教学活动时我尽量让教学活动源于儿童生活又高于儿童生活。

　教学目标：

　1、知道在课堂上要养成认真倾听、积极发言、善于思考和主动提问的良好习惯。

　2、知道养成良好课堂习惯的重要性，不断规范自己的学习行为，培养学生良好的学习态度，激发学生乐学、爱学的情感。

　教学重点：

　知道在课堂上要养成认真倾听、积极发言、善于思考和主动提问的良好习惯。

　教学难点：

　在课堂上能主动规范自己的学习行为，逐步形成主动学习的习惯。

　课时安排：

　1课时

　教学准备：

　1、观察学生的学习习惯，收集学生不良的学习行为习惯；准备部分谜语。

　2、制作多媒体课件，展示学生学习行为片段。

　教学过程：

　活动一：故事激趣，会听讲

　师：同学们喜欢看动画片吗？

　生：喜欢。

　师：现在老师播放一部动画片《学弈》，大家想想第一个人为什么没有学会下棋？第二个人为什么学会了下棋？