幼儿园小班《我特别喜欢你》语言课教案

活动目标：
　　1.通过欣赏舞蹈A段歌词、B段动作，理解舞蹈表达的含义。
　　2.大胆创编与舞蹈主题相应的歌词和动作造型。
　　3.感受舞蹈快乐的情绪，体验与同伴共同欣赏舞蹈的乐趣。
　　活动准备：
　　幼儿准备：会唱《我可喜欢你》、有邀请舞的经验。
　　物质准备：舞蹈《我可喜欢你》、视频片段。
　　重点：通过欣赏舞蹈A段歌词、B段动作，理解舞蹈表达的含义。
　　难点：大胆创编与舞蹈主题相应的歌词和动作造型。
　　活动过程：
　　一、创设谈话情景，导入活动。
　　我和你们做游戏，你喜不喜欢我?
　　二、整体欣赏舞蹈，初步理解舞蹈表达的含义。
　　我请你们看一段舞蹈，看完后请你说说你喜不喜欢她们，为什么？
　　三、分段欣赏舞蹈。
　　（一）播放舞蹈A段，欣赏舞蹈旋律中的说唱部分。
　　她们都说了哪些好听的话啊？我们来听听看。
　　1.在教师的节奏提醒下，掌握说唱的节奏。
　　怎么说的？跟着我的节奏来说说看。
　　2.幼儿大胆创编说唱歌词。
　　如果是你，你会说什么好听的话让你的朋友喜欢你呢？
　　（二）播放舞蹈片段二，欣赏舞蹈中的动作并创编舞蹈动作造型。
　　她们除了说好听的话，还会做好看的动作让朋友喜欢她呢！请你看看，哪个动作你最喜欢。
　　1.欣赏舞蹈中的动作，并尝试模仿喜欢的动作造型。
　　你喜欢什么动作，做做看。
　　2.重点欣赏部分动作，理解舞蹈动作所表达的意思。
　　这个动作是什么意思？一起跳跳看。
　　3.创编自己的舞蹈动作造型。
　　如果是你，你会做什么好看的动作让朋友喜欢你呢？
　　四、表现舞蹈：《我可喜欢你》
　　我知道，这个舞蹈里的歌曲你们也会唱，马上请你们来唱一唱。但是，我要给你们出一个小难题：请你们在歌曲结束的时候，做一个你认为最棒的造型。可以吗？