三年级学生应该怎样阅读？

我觉得这样培养的话就很好，希望可以有所帮助。

1.注重幼儿时期的亲子阅读

培养孩子的阅读习惯是一个漫长且持久的过程，当孩子处在婴幼儿时期，我们可以为孩子选购一些幼儿绘本，用来每天给宝宝讲睡前故事，日复一日，坚持这个习惯，哪怕刚开始孩子不能完全听懂，孩子从小听到的词越多，未来遭遇阅读困难的可能越低，阅读成就越高。

2.小学3年级之前培养阅读兴趣为主

在小学3年级之前，不要过早逼孩子识字阅读。可以从孩子的兴趣入手，选择一些孩子喜欢的漫画书籍，书中活泼有趣的人物、色彩鲜艳的卡通画面、深入浅出的知识普及，都很吸引孩子并能让孩子快速建立起阅读兴趣。

3.培养起阅读兴趣后，逐渐丰富阅读品类

孩子一旦养成每天阅读的习惯后，阅读书籍的速度就会有显著的提升，阅读数量随之增加，进而实现量变到质变的转变。

这时，可以根据孩子以往的阅读习惯，阅读喜好，扩充孩子的书籍类目，在选书方面根据以往的阅读积累，适当调整书籍的难易度。

比如孩子一年级时特别喜欢读历史书籍，这时买书大都是他喜欢的漫画类居多，到了五年级，如果仍然痴迷历史书籍，这时买书可以偏专业且有一定难度的一些，再往后可以继续读历史人物传，从易到难，从小极大，逐渐丰富孩子的阅读品类。


在当下各种电子产品肆虐的时代，想要孩子养成一个终生阅读和好习惯并不是容易，毕竟很多成年人都不可能做得到。

因此，在这方面家长不必过于焦虑，不要担心孩子三天打鱼两天晒网，只要她能读就好，不要嫌弃孩子只喜爱看漫画，不爱看字多的书，只要她愿意坚持看就好，不要指责孩子从不爱主动看书，只想让大人读给他听，你只要接着读给他就好。