在同样的教学和背景下，造成孩学生成绩差异的原因是什么？

同样的教学和背景指的应该是同样的老师，同样的家庭背景。如果老师相同，家庭类似，成绩有差异的原因就是学生自身原因了。具体有两个因素起作用，一个是刻苦程度，另一个是聪明程度。我们来具体说一说。

一、学生的刻苦程度。

一个孩子能不能学好，能不能考高分在于有多刻苦。古人云：勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。只要肯努力，肯吃苦，都是有可能成功的。威尔玛·鲁道夫小时候得了小儿麻痹症，造成了腿部残疾。本来是无望正常走路了，可命运在她遇到了一位老人后发生了改变。一位失去胳膊的老人用一只胳膊拍打自己的胸部为他人鼓掌，她从中备受鼓舞。从此她刻苦练习走路，11岁那年扔掉了拐杖，然后她练习短跑。1960年罗马奥运会女子100米比赛，她以11秒18的成绩获得了冠军。很难想象，一个腿部有残疾的孩子竟然经过十几年的刻苦努力，最终拿到了短跑冠军，太不可思议了。其实，像这种通过刻苦努力成功的例子还有很多。王冕学画也是刻苦努力的典范。

学生成绩的差异很大程度上是刻苦程度不同造成的。每个孩子的刻苦学习的程度不同，有的孩子每天坚持学1个小时，有个孩子每天坚持学几个小时，越刻苦的孩子成绩越好，不同的努力程度造成了成绩的巨大差异。

二、学生的聪明程度。

不得不说，一个人的智商对于学习也是很重要的。聪明的学生学习效率高，容易取得好成绩。同样是一个老师教，聪明的学生很容易学会老师教的知识，不聪明的学生学起来确实很费劲，可能老师教了十几遍也还是不明白。个体的智商差异确实能造成成绩的差异，一学就会的孩子容易形成自信的心理，越学越好，而学习吃力的孩子容易产生自卑，长久下去确实成绩越来越差。

综上所述，在同样的教学和背景下，造成孩学生成绩差异的原因是学生自身的刻苦和聪明程度的不同造成的，但最主要的是刻苦的程度。