怎样劝导孩子要好好读书

主要是给孩子意识到未来的一个压力，也就是说只有自己意识到，通过学习才能够改变自己的命运，所以说在这个时候好好的跟对方沟通一下。

一、亲子阅读

亲子阅读又称"亲子共读"，就是以书为媒，以阅读为纽带，让孩子和家长共同分享多种形式的阅读过程。亲子阅读是传递亲情的桥梁，对儿童成长具有很重要的意义。在亲子阅读中，家长承担着培养孩子读书兴趣和良好读书习惯的重任。培养孩子读书的兴趣和好习惯并不是一日之功，它不仅是对孩子的考验，也是对我们做家长的考验。

家长陪伴孩子读书，需要从最简单的书读起，一步一步地换书。先从鲜艳的彩色图书开始，慢慢过渡到有简单文字的图书，再到有故事情节的图书。以优美的童话故事、科普类、生活类的图书为主，也可以根据不同时期的不同爱好而去引导孩子选书、读书。

无论多忙，家长都应该尽量坚持每天在固定时间和孩子一起读书，把亲子阅读作为家庭一个保留节目。认真对待孩子的问题，不敷衍，尽自己所能帮助孩子提高想象力和开拓思维空间。陪伴孩子读书时，家长要懂得适当的赞扬，当孩子得到夸奖时，往往会因为有荣誉感、自豪感而更喜欢读书，大大激发了阅读兴趣。假期和孩子一起读书的时光，为父母创造了与孩子沟通的机会，使孩子的心灵得到更多的关爱。通过阅读，培养亲密的亲子关系;通过阅读，父母与子共同学习成长，家长和孩子都从中体会到了幸福和满足。

家长如何引导孩子养成认真阅读的习惯
二、分角色朗读

小孩子正处在教育的启蒙时期，对于事物的看法还有待提高，自我的学习能力不强，所以学习的积极性不高。对文本进行分角色朗读是阅读的一种形式。分角色朗读使阅读文本的知识更加生动、立体、形象，可以提高孩子的读书兴趣，还能够培养孩子的理解能力，在分角色朗读中，孩子的理解能力和吸收能力得到了最大限度地提升。在家庭内，可以选择同一阅读文本，家庭成员通过分角色朗读，来增加孩子的读书热情，孩子通过分角色能够全程参与到文本中来，直接感受到语言的魅力，更好地理解文本内容，展开想象的翅膀，让情感得到熏陶。

和孩子一起读书时也可以转换角色，让孩子和家长互相提问书中问题，通过一问一答的形式可以加深孩子对书中知识的印象和理解，极大地增强了孩子的求知欲望。

家长如何引导孩子养成认真阅读的习惯
三、对文本简单复述

“复述故事”是让孩子在阅读理解故事内容、发展情节、角色对话之后，将故事重讲一遍。学习复述故事，既能提高孩子有目的，自觉的有意记忆，又能提高孩子连贯性语言的表达能力，同时还培养了孩子的自信心。孩子给父母讲故事，是锻炼孩子很好的方法，所以家长要多鼓励，多表扬。孩子小时候对语言的学习是一个模仿的过程。这个过程是一个从“词”到“句”、从“句”到“段”的过程。孩子把听到的故事，运用听到的“关键词”串联起来，用故事情节的意境与情景把它们熔铸到一体。这不就是一篇“无字文章”吗?所以，凡是擅长讲故事的孩子，一定可以成为一个写作的好手。

让孩子了解到读书的重要性，如果不读书以后工作的机会都会变得很少。要让他懂得这个道理。

一定给孩子讲清楚，为什么要好好读书，好好读书，对他将来的发展将来的生活将来的成长，将来的一切影响都是非常大的告诉孩子。