我国第一本教育心理学,廖世承
教育心理学主要发展有四个时期。 初壮时期:世界上第一本《教育心理学》卡普杰列夫;西方第一本《教育心理学》桑代克;桑代克也是教育心理学之父。 发展时期:行为主义理论兴起,尚未成为一门独立理论体系的学科;我国第一本教育心理学,廖世承。 成熟时期:行为主义转向认知心理学,认知提上历史舞台;布鲁纳推出“新课程改革的运动”。教育心理学学科体系独立。 完善时期:20c80年代以后,布鲁纳提出主动性、反思性、合作性和社会文化研究。
1763106upsw 回复 @听友244498417: 嗯
老师,你的课讲的太好了。还有就是教育心理学内容没有讲完呀
提个小建议,口头禅,结尾句的“哈”
小瑾宝宝 回复 @雨染墨rain: 你也有口头禅,也许这是老师当地语言的结束音呢,一个哈子也不影响听课。老师很辛苦了。
先不说讲的质量,就是每句话加语气词哈,就让学生内心产生反感情绪……
生如夏花_54y 回复 @Doris_梦: 你太苛刻了
西方 布鲁纳 成熟时期
语速太快了,吐字都吐不清楚
感觉讲的不好,没之前教育学有个老师讲的好,照本宣科
听友184944642 回复 @听友228450760: 教育学基础知识那个老师讲的好
初创时期 世界第一本 教育心理学 卡不接列夫 1903 美国 桑代克 教育心理学 西方第一本 发展时期 20-50年代 行为主义 主导地位 廖世承 我国第一本 成熟时期 认知范畴 布鲁纳 人本主义 罗杰斯 完善时期 布鲁纳 总结
世界上第一本《教育心理学》卡普杰列夫;西方第一本《教育心理学》桑代克;桑代克也是教育心理学之父
pingguoli1102 回复 @jo2dm1v1eycgxnmtt6sw: 讲义视频我都有,有完整视频,需要的可以联系,点开我头像,主页有联系方式