【笔记】
在《劝学》中,荀子告诫我们,要修养品德气质,要保持专一的品质,要坚定持之以恒、坚持不懈的学习方向,要善始善终,切忌半途而废。
本节课,请你掌握关于《劝学》的以下内容:
1.熟读全文,练习翻译字词句。如有余力,可背诵全篇。
2.《劝学》的艺术特色。
一、重点字词
君子:有学问有修养的人
青于蓝:比蓼蓝更深
中绳:合乎拉直的墨线
輮:通“煣”,用火熨木,使之弯曲
有:通“又”
槁暴:干枯与晒,意味枯干
金:金属做的刀剑等
就:靠近
砺:磨刀石
参省:检验与省察
乎:于,介词
假:借助、利用
舆:车
致:达到
水:游水,名词活用为动词
绝:横渡
生:通“性”,资质
物:外物,指客观条件
二、艺术特色
逻辑缜密。
①首先通过“君子”之口提出学习不可以停止,以示郑重。
②给出功利性的好处:学习可以让人不断进步。
③以设喻引出论断:君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。说明学习在改变人的素质、提高人的智力方面的重大意义。
④给出学习的方法。善假于物。把“学”跟“善假于物”联系起来,在认识论层面暗示,学习的目的是要认识客观事物的规律,并利用这些规律性的知识去改造客观世界。
【练习】
1.下列句子中没有通假字的一项是( )
A.木直中绳,輮以为轮
B.故不积跬步,无以至千里
C.则知明而行无过矣
D.君子生非异也,善假于物也
2.善于“站在巨人的肩膀上”的人总是更容易成功,《劝学》中表达上述意思的概括性的两句是()
A.君子博学而日参省乎己
B.君子生非异也,善假于物也
C.积土成山,风雨兴焉
D.蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。
3.下列句中词语解释有误的一项是()
A.(金:黄金)金就砺则利
B.(过:过错)则知明而行无过矣
C.(须臾:片刻)不如须臾之所学也
D.(彰:清楚)顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰
4.下列文学常识对应有误的一项是()
A.荀子——儒家——战国
B.韩非子——法家——战国
C.庄子——道家——春秋
D.曾子——儒家——春秋
上孙权劝学呀,七年级下册第一篇古文呀
讲的好,儿子听的贼认真
吾日三省吾身,听没听窦神的书,做没做窦神的题,给没给窦神点赞
xuexue168 回复 @听友289872289: 哈哈哈
讲得太好了
讲的真好
踩着前人的智慧,更上一层楼!
赞赞赞,宝贝超喜欢,说也后上文言文只听窦神来了的课👍👍👍
逻辑缜密。 ①首先通过“君子”之口提出学习不可以停止,以示郑重。 ②给出功利性的好处:学习可以让人不断进步。 ③以设喻引出论断:君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。说明学习在改变人的素质、提高人的智力方面的重大意义。 ④给出学习的方法。善假于物。把“学”跟“善假于物”联系起来,在认识论层面暗示,学习的目的是要认识客观事物的规律,并利用这些规律性的知识去改造客观世界。 【练习】 1.下列句子中没有通假字的一项是( ) A.木直中绳,輮以为轮 B.故不积跬步,无以至千里 C.则知明而行无过矣 D.君子生非异也,善假于物也 2.善于“站在巨人的肩膀上”的人总是更容易成功,《劝学》中表
在《劝学》中,荀子告诫我们,要修养品德气质,要保持专一的品质,要坚定持之以恒、坚持不懈的学习方向,要善始善终,切忌半途而废。 本节课,请你掌握关于《劝学》的以下内容: 1.熟读全文,练习翻译字词句。如有余力,可背诵全篇。 2.《劝学》的艺术特色。 一、重点字词 君子:有学问有修养的人 青于蓝:比蓼蓝更深 中绳:合乎拉直的墨线 輮:通“煣”,用火熨木,使之弯曲 有:通“又” 槁暴:干枯与晒,意味枯干 金:金属做的刀剑等 就:靠近 砺:磨刀石 参省:检验与省察 乎:于,介词 假:借助、利用 舆:车 致:达到 水:游水,名词活用为动词 绝:横渡 生:通“性”,资质 物:外物,指客观条件
吾日三省吾身,听没听窦神的书,做没做窦神的题,给没给窦神点赞
小池眠鱼 回复 @云淡风轻_pot: