2018-04-18 喜马拉雅FM
可长点心吧，看电视多了会变傻！教你这样带孩子走出阅读雷区！
今天和大家聊聊，什么叫深阅读？
很多家长说：哎，我动了笔了，我摘抄了好字好句了，这个就叫深阅读啦 ？
那或者是：我读过之后，能把这个故事讲出来，这个就叫深阅读了？
是这样吗？
其实，我告诉你：“不是，甚至于深阅读呀，和你是不是真正理解到作者要表达的那些东西，我觉得呀，都没有太大的关系。”
真正好的阅读，是什么样的阅读呢？
就是能把自己带入进去，能够引发思考的阅读，才称的上深阅读。
不光是单向的接受，让人学东西有这样一个过程：就是你先去接收，输入。很多人觉得，学到这就完了，我接收了就好了。
其实不是。你去检测一下，什么叫学会一个东西：“学会之后能运用，这是最起码的，就是你能有个输出。而那个输出可能还不够，我认为你正真的学会一样东西呀，输出以后，你消化完了，你还能再教会别人，不光是自己学会，能教会别人，这才叫真正的学会。这才是，那部分有价值的输出，中间这一部分的消化，这是深阅读。
什么是深消化？就是你要有自己的思考，加上你自己的东西在里面，这就是达到效果的深阅读。
深阅读和浅阅读，最大的差别，就是区分一个劳力者和劳心者，什么是劳力者，什么是劳力者，劳心者就是用脑子的，他是有思考的，一个事交到你的手上，老板说怎么做我就怎么做，这就是劳力者，不动脑子，就是浅阅读。
家长让孩子读一本书，哗，一下读完了，没有思考，都不是深阅读，那词语，句子抄的再好，没有自己的思考和见解，都是没有用，好的深阅读呢，就是这书选的一般，但是，孩子能通过这样一本书，引发自己的思考，运用到日常生活中，天天想着这个东西，能够跟他提出不一样的见解，这就是深阅读。
那我们说起来《福尔摩斯》这书，它就是一本小说，它有什么理论深度，有什么思想，什么内涵，没有，哪来的思想，内涵，但这本可以拿来做深阅读，做非常好的深阅读。
如果孩子通过这本书，深刻体会到：“原来观察细节这么重要呀“！你看福尔摩斯都是再观察细节。然后，也触动它，在日常生活中也要观察那些细节呀，你看有那些思考和消化，孩子就能运用到生活种了，这一本书的价值，完全就已经达到了。
一旦孩子能在生活当中学会了观察，哪怕是因为喜欢福尔摩斯去这么干的，以后它写作文的很多素材就来了，自然而然就能找到。
那在这个过程当中，引导孩子从浅阅读到深阅读，家长要做的是什么呢？
你去给他读这本书。
第二，知道他在读这个书的时候，你就去有意识的去引导它“你看福尔摩斯在观察，哎，我们下一次去旅游的时候，你也去观察一下；你看那个小朋友怎么哭了，它在干嘛；那个好玩，这是怎么玩的呀“。引导它去观察这个东西，告诉他，福尔摩斯是这么观察的，你和它比一比，你也可以呀。
就好比：父子两个走在路上，就可以说，你猜猜它从哪来的，孩子一定很高兴，因为，它知道福尔摩斯是这样的，爸爸和他一起玩，慢慢的就养成了这个习惯。
这种东西，是我们日常都可以去操作的一个事情，只要家长有这个心思，都可以的。
话说回来，深阅读和浅阅读最大的差别就是有没有投入自己的感觉，感情，自己的思考在里面。
最典型的一个浅阅读呢，就好比看电视。看那些肥皂剧，我就不一个个的说了，还有就是有的综艺节目，我是杜绝孩子看这些的。
因为我知道，“这些剧情是怎么生产出来的，很多情节的设计，都是很无脑的东西，看电视的时候，大脑是没有思考的，就是跟着它，机械的跟着情节走“。
但是，反过来，如果你进入深思考，就会发现这不对呀，不应该呀。
所以，一旦有思考了，你就不愿意去看了。
所以，在西方国家，这一类人就成了大家口中的’沙发中的土豆‘没脑子呀，所以叫土豆呀！
就好比肥皂剧，人家哭你就哭，综艺节目呀，人家笑你就笑，笑点极低的，仔细想一想，你笑什么呀，有什么好笑的呀？情节都是经不起推销的。
所以呀，接触这些，你就越来越不需要思考，没有自己的思考在里头，这些，就是典型的浅阅读。
生活中有很多这样的，都是广义上的阅读。
记录片《舌尖上的中国》，不是说，它有多强的知识性，而是在制作的过程当中，它不仅仅向你展示好看的美食和美景，它是向你分享，原来它是这么做的呀，你会融入自己的思考进去，以后我也可以这样做，这不是无脑的过程，这是个思考的过程。
其他的记录片，将历史人物，都是带着有价值的东西在里面，这就近乎于深阅读的。
这就是深阅读和浅阅读的最根本的区别所在，并不是说反对看电视，以后孩子在看电视或者阅读的时候，你要知道，你应该达到的那个目标是什么，重点是让他在过程中去思考，而不是读的有多慢，孩子读的很快，但他有自己的观点，也一样是好事。
那么，我相信，听到这，很多家长已经知道怎样让孩子阅读。
很简单：就是参与讨论，这个讨论的过程当中，就是逼着孩子去深入的思考，就达到了深阅读的效果了。
天下的书那么多，你给他读，或许你和他一起读，把思想灌倒孩子的思想中。让孩子与你有一个不论是赞同的，还是针锋相对的讨论，这个思考的过程对孩子及其重要！
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