23 伽达默尔：从“视域融合”角度看“爱情”

思考题 运用“视域融合”分析下现代爱情，谈谈你的理解。在下方评论区，留下心得+思考+疑问，篇章结束后会录制互动答疑课。

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23 伽达默尔：视域融合

本期精华

1、本期解决：视域融合理论

2、处境

（1）通俗去说，处境就是理解者所处的境况嘛，比如理解者所处的历史时期、以及当时的文化价值观、历史遗留下来的成见或者已经形成的传统等，这些都决定了理解者的处境。

（2）处境是历史的产物。在理解活动中，处境也像是一个大背景，人要理解和解释，一定是在这个背景之中进行理解的，所有的理解和解释都不可能超出这个背景的范围。

3、视域

（1）当人身处在这个大背景时，一定是立足于某一个点的，这时你通过眼睛就会看到眼前的一番景象，形成自己的视野，这时人看到的这片区域是什么？就是“视域”。

（2）视域是有边界，有局限性的。

（3）视域的特征：

△视域是具有历史性的视域。

△视域是流动而开放的，视域不是封闭孤立的。

4、视域融合：

（1）理解者和理解对象或者说文本作者因为历史环境不同、处境不同，总是会有自己的视域。那么如何让“理解”这件事真正得以发生呢，那就是要进行“视域融合”。

（2）两者的视域如果能很好的交融在一起，那么“理解”就得以可能。如果两者的视域无法融合，产生不了交汇，那么“理解与解释”就无法进行。

（3）理解者的任务，就是带着自己的视域走向文本和作者的视域里，从而产生新的视域，这个新的视域就是因为你和作者之间的互动而生成的意义，擦出的火花，有了这个生发的视域，“理解”才是伽达默尔意义上的理解活动。

（4）但这个融合不是很生硬的融合，而是一种流动的融合，彼此之间要生发点什么出来，以一种互相开启着的状态去融合。因为这样的理解活动，彼此激发出了彼此的能量。

（5）进行视域融合，并不意味着理解者要抛弃自己现有的视域，去完全接受理解对象的视域，而是保持自己视域的基础上，试图和对象的视域融合，从而生发出来的新视域，这个视域，既有理解者的要素也有理解对象的要素。

5、结合着日常经验来理解“视域融合”：

（1）学习哲学史的体会。

（2）用“视域融合”理论分析“爱情”。

△我从我的视域走向你的视域，你从你的视域走向我的视域。两个人因为在一起，彼此激发出了彼此的潜能，彼此开启了彼此，两个人因为彼此的相处而成为了更好的自己。

△好的爱情，是你带着自己的视域走向对方，你是要保持自己的独特个性的基础上和对方的思想融合，而不是丧失自己的个性、抛弃掉自己的视域去成为对方想让你成为的人，如果这样的状态，你不但丧失了自我也会丧失这份爱情。

6、总体思路回顾：伽达默尔要找到理解得以可能的条件问题，他将理解活动本身视为人的存在方式，人的理解是打上了历史烙印的理解，在效果历史的作用下，达到视域融合之境，理解就得以顺畅进行。

7、下期预告：复习小结课