第五十五讲、妙招矫正孩子丢三落四的坏习惯

        【睿雅智慧家长课堂】行为管理系列

                               第十一讲

            妙招矫正孩子丢三落四的坏习惯

丢三落四的毛病普遍困扰着孩子与爸妈，面对这个毛病，爸妈多是数落，然而，几乎所有的数落都没有什么效果，反而越说越顽固了。  

环境是病因  

所有的病都是有根源的，治病的前提是要明白病因。丢三落四是天生的吗？肯定不是的，完全是后天形成的一种不良习惯，而所有习惯都是日积月累养成的。所以，爸妈首先要分析宝宝坏毛病是怎样养成的？才能对症下药。  

一般来说，丢三落四的宝宝有这样一些特征：独立性差、依赖性强、粗心大意、毛毛躁躁、没有检查的习惯等。是记忆力出毛病了吗？显然不是，这些丢三落四的孩子用心记忆的时候并不差。那么，是什么出问题了呢？是环境，例如总是包办代替的环境，总是过度保护的环境，总是溺爱的环境等，容易出丢三落四的孩子。  

治本有高招  

可见治本的出路，是找出环境的消极因数，并且坚决撤销这些消极因数。例如，不再代替孩子收拾东西，不再替孩子做他自己能做的工作，不再替孩子的粗心大意“圆场”等。 为此，这里提供以下建议给各位爸妈：  

帮助养成自我检查的习惯  

检查是全方位的，不是只检查作业，例如带宝宝旅游，要让宝宝检查自己应带的用品；生日会招待小朋友，要让宝宝自己检查准备工作等。开始是提醒宝宝检查，甚至强迫宝宝检查，宝宝检查过了，爸妈一般不要再检查，让宝宝做自我检查的主人，承担自我检查的后果。要有意识地让宝宝尝到检查好的甜头，也让他尝到检查不好的苦头，从而增强检查的自觉性。以后逐渐减少提醒，促使宝宝形成检查的习惯。  

教一些记忆技巧  

例如帮助孩子设置记事本，养成每天记事的习惯（没有书写能力的用图画表示）。例如帮助孩子用贴标记的办法辨别物品，将物品分类摆放，贴上类别标记，好取好放等。 

自食苦果  

必要的时候可采取“自然后果惩罚法”，就是让宝宝因丢三落四吃苦头，例如孩子因丢三落四没有带上课的学习用品，一定不要给他送去，让他因此吃苦头。例如孩子因丢三落四总是丢失文具，一定不马上给他买来，让他因此吃苦头等。从而痛定思痛，对自己的毛病产生反感，有利于增强孩子改毛病的自觉性