幸福的能力是高于人类一切能力的能力

我回陕西老家

住在我哥哥家里

我哥哥有两个孙子

一个上初二

一个上小学

我回家已经一个星期了

我几乎没有看到过这两个孩子

他们很晚才回来

一个9点回来

一个9点以后回来

回来以后

孩子就悄悄地回到自己房间写作业

不知道写到几点钟

我也不知道

我早都睡觉了

早晨6点钟

我哥哥就对着院子喊WSY

起来上学了

天还比较黑

孩子就起床了

匆匆忙忙吃了点早餐

就上学去了

周末孩子回来了

也没有玩的时间

还在写作业

作业作业作业

我看着这两个孩子

这种状态

我就在想

孩子幸福吗

绝对不会幸福

当一种行为控制了你

你的生活不是丰富多彩的

你一直在做一件事情

这件事情在控制你

你的幸福荡然无存

生活本身就是丰富多彩的

如果生活的内容非常单一化

这个人就不可能有幸福

我又想

像这样的孩子

没有一点玩的时间

比如说到田野去抓鸟 抓田鼠

孩子们嬉笑打闹

像我们小时候去河边抓鱼

到水库里去游泳

到青纱帐里去捉迷藏

去抓田鼠

在鸟窝里去抓小鸟

或者是去掏鸟蛋  爬树

打群架  小时候的生活丰富多彩

现在回想起来

还有种幸福的感觉的

还有一种怀念过去生活的那种感觉的

那现在的孩子生活如此单调

他体验不到幸福了

他只能在学习成就里边

获得单一的快乐感

那么孩子们会不会有这种感觉呢

活着太累了

能不累吗

孩子们在两公里以外的学校里上学

爷爷奶奶要开车去送

爸爸妈妈要开车去送

我就问我哥为什么要送他们呢

让他们自己走

我哥说哎呀

书包太重了

孩子背不动

我们那时上学都是自己走路的

那时候书包不太重

晚上也不把书包背回来

就放在桌洞里

书包太重了

孩子背不动

所以必须送

背着沉重的书包一直从

上午8点钟学到晚上9点钟

回来还要写作业

周末也没时间玩

我们剥夺了孩子享受幸福的机会

我们不给孩子训练

感受幸福的能力

那么这样的孩子要放弃生命

就变成一个自然的过程了

他们不仅体验不到幸福了

也不会体验幸福了

而且对知识非常讨厌

对学习

你剥夺了我的幸福

你压迫我

这样的教育不是垃圾教育还是什么

这样的教育

能培养出具有创造意识

和创造能力的人才吗

no  这样的教育

5万年也培养不出来一个马斯克

也培养不出来一个乔布斯

人活着就要让他感受到幸福的

一个孩子

如果在学习当中体验不到幸福

他是不会好好学习的

他的学习是被迫的

被迫的东西都没有好结果

为什么我们还不下决心

改变我们这种教育制度

我们这种高考制度

如果我们不改变

我们没有希望

我们只能培养那种大嘴巴

那种骗子

我们只能培养精致的利己主义者

你培养不出具有创造性的人才

我小时候也很苦

因为那个时候考大学实在太难了

2%都不到

这个录取比例

但是我一直没有放弃一种观念

人活着是为了幸福

古希腊有一种哲学流派叫伊壁鸠鲁主义

很多人其实不了解

伊壁鸠鲁主义的这个哲学的内涵

伊壁鸠鲁主义认为

追求真理就是追求幸福

追求幸福就是追求真理

人活着就是追求幸福

这观点是对的

如果人活着是追求痛苦

那活着干什么

人活着如果是追求迷茫

那活着干什么

还不如自杀

自杀

这就是体验不到幸福的才自杀的

不管你是干什么的

幸福都是最重要的

但是幸福是有条件性的

第一个物质上不能贫乏

你物质上陷入极度贫乏状态

也就是我们说的极度的贫困

那是不会有幸福的

或者很难有幸福

第二你必须是自由的

自由的

就是你可以控制你的行为和思想

你的感情

我具有选择的能力

任何人丧失了情感

思想和行为上的选择能力

那么他就是失去了自由

他是不可能幸福的

第三

人必须是轻松的

是放松的

轻松才能放松

你背着个几百公斤的麻袋

或者是你身上捆锁着几十公斤的铁链

你能放松吗

要活的轻松

还有要活的丰富多彩

大家把我说的第一条和最后一条

综合起来

好好思考一下

是不是这样的

要丰富多彩

生活中的内容要多

活的很单一

如果你是搞政治的

你所有的精力都是在搞政治

你叫政治动物

如果你老赚钱

你生活很单一

你叫经济动物

如果你老学习

老搞研究

你叫学术动物

你都不是人

因为人必须是丰富多彩的

孩子们没有了

我突然想到一个问题

来回应伊壁鸠鲁主义哲学的这个观点

人最大的能力就是让你幸福的能力

这种能力居于所有能力之上

哪怕你是个最平凡的人

你整天乐呵呵的

感到很喜乐

你是成功的

如果你是地球球长

银河系系长

宇宙之王

人家问你说你幸福吗

我不幸福

我管的太多了

所以我很累

我不幸福

你就是个失败者

你就是个傻叉

你拥有百亿千亿

你福布斯排行榜很靠前

人家问你幸福吗

我还不幸福

为什么  我还没当第一名

或者说我为了赚钱太累了

你也是个傻叉

你拥有多少头衔

但是你不幸福

你就不聪明

不幸福就不会聪明

幸福的人才是真正有智慧的人

才是真正聪明的人

那什么叫幸福

内心

一种稳固的持久的良好的心境体验

这就叫幸福

这种能力在我们这个时代

是越来越缺乏了

大家现在只有狂喜

没有幸福

只有狂喜

在那个月亮湾   啦啦啦喊叫呀

这个不叫幸福

你狂喜完了

你就会陷入更深的无趣

更大的这个空虚当中去

做父母的最重要的任务

不是让孩子学学学

考考考

而是要让孩子学会体验幸福

创造幸福

但是很多父母为什么做不到这一点

他自己都不幸福

他自己都不知道怎么去创造幸福

我就举个简单例子

我是工作一段时间

我就要出去一下

昨天我跟我的学生在我们乾县

有一个地方叫响石潭

很深的一个峡谷

有这个溪流

有点像醉翁亭里边的酿泉

我去那里

深秋季节

很多植物都变得红了

漫山红遍

我站在那个高高的这个山顶上

朝着山下大喊一声freedom（自由）

那种感觉太美了

你没有这种丰富的体验了

愉快的体验了

你心里没有这种持久的

稳固的这种良好的心态状态了

你活着就是当牛做马的

你当什么都没用

任何一种东西

我们对它孜孜的追求

在追求过程中

我们却丧失了幸福的体验能力

我们却没办法享受幸福

那我们就是走错路了

幸福的能力居于一切能力之上

人活着不仅仅是为了价值和意义

也是为了幸福体验

马斯洛

在研究健康人格的过程中发现

健康的人经常会出现强烈的幸福体验

马斯洛把这叫什么

叫巅峰体验

你没有这种巅峰体验的

你活着干什么

活着就是为了紧张

为了成就

为了这个虚名

那些东西都是空的

你活70岁80岁

你占有了70年的幸福和80年的幸福

你就活对了

绝对活对了

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