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第四章第27节同走一段路，共鸣一段情
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试着和孩子同走一段路，共鸣一段情，室外境教在教育的路上做路上的教育
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境教的艺术
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室外进教第四章第28节路上的离场教育
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第四章第27节同走一段路，共鸣一段情
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第四章第26节如何与孩子达成共识？
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第四章第25节只有慢的教育才能在孩子的心里留下印记
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第二章，第24节如何创造成长的历程？
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第二章第23节学习不等于成长
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第二章第22节学习不苦，读书不难
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第三章 第21节读书生涯不等于学习生涯
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第二张，第20节培植孩子的文化自信
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第二章第19节归属感是安定感的底层力量
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