【高中英语教资面试】结构化

⭕️日程管理
首先，我会通过和学生面谈、和其他任课老师了情况、和学生家长进行电话沟通了解细节情况。
根据以往经验，可能有以下原因：
首先是学生方面，学生可能水平不高、基础不好，所以导致有厌学心理。
家长方面，忙于工作，疏于管理。
老师方面，老师的教学计划和处理可能需要调整。
接着我会对症下药。
学生方面，我会和学生进行一对一对面谈，让他重视课程。
家长方面，我会及时反映情况。
教师自身方面，及时跟进。
总而言之，我会通过主题班会/互帮互助小组，多关注此类学生。

⭕️时事政治/社会现象/态度观点
表明态度：↑/↓/一分为二
原因：①学校②家长 （或者可能造成的影响）
措施：①学校②媒体
相信通过以上措施，在未来的教育教学…会成为一个必不可少的环节。
他的出发点是好的，但是做法可能有问题。

⭕️人际关系
不当面否定，背后了解-分析原因-上报学校
表明态度-解决问题-以后提前规划

⭕️应急应变
制止矛盾-维持秩序-继续上课-开班会