1.5 境教启迪之人的多维觉知

利用不同的环境诱因来活化孩子的多维觉知，健全人格。
脑科学经常会研究外来刺激与大脑的反应。一个人去到一个陌生的环境，基于人的生存本能与安全意识，人的注意力会本能地留意周围的一切且保持一定的警觉，也因此，大量的外部信息就会因着我们的注意力进入我们的内在世界里。如果所处的环境刚好匹配孩子当下内在成长的需要，这些对孩子有成长价值的信息就会与孩子的内在世界产生有效的关联，人的大脑神经回路会被更有价值的构建。这就是利用人的本能做无痕的教育，越利用人的本能来实施教育，教育就越不费劲。