1.9 境教启迪之浅层认知与深层认知

看过不等于看到，听过不等于听到，来过不等于来到。
学习任何东西只有深知才能化为行动与现实。
好的教育的更大价值在于在教育过程中产生深层认知，正如王阳明所言，“深知”才会有“深行”。室外境教致力于挖掘孩子的深层认知，让孩子从感觉、感知、认知三重维度理解和成长。