试结合张之洞的《劝学篇》，论述“中体西用”的历史意义及局限｜《200题》第30题

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结合张之洞的《劝学篇》，试论“中体西用”的历史意义及局限性（概述类） 一、总述：张之洞；《劝学篇》；中学为体，西学为用 二、分点阐述 1.《劝学篇》：中学为体，西学为用 （1）中学：内篇，旧学中国的史事、地图、政书 （2）西学：外篇，新学西艺、西史、西政，西艺最难 （3）关系：旧学为体，新学为用，不可偏废；中学是根本，放在学习首位，西学是末节。 2.历史意义 （1）西学规模不断扩大，层次不断深入。（即包括军事长技所需，西文，商学，律学，管理学领域等，其范围不断延伸） （2）中体西用进一步为西学教育和合理性进行有利的效证：促进资本主义思想有利传播

结合张之洞的《劝学篇》，试论“中体西用”的历史意义及局限性（概述类） 一、总述：张之洞；《劝学篇》；中学为体，西学为用 二、分点阐述 1.《劝学篇》：中学为体，西学为用 （1）中学：内篇，旧学中国的史事、地图、政书 （2）西学：外篇，新学西艺、西史、西政，西艺最难 （3）关系：旧学为体，新学为用，不可偏废；中学是根本，放在学习首位 2.历史意义 （1）西学规模不断扩大，层次不断深入 （2）中体西用进一步为西学教育和合理性进行有利的效证：促进资本主义思想有利传播

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