第六集:让孩子把话说完

不懂爱孩子，你就操心到老，第一章，尊重并接受孩子的感受，第六集:让孩子把话说完，在平时家长们有没有因为没有让孩子将话说完而感觉到后悔呢？孩子的语言组织能力和表达能力有限，他的小脑袋里想的事情也和大人不太一样，所以有时候就会出现大人所认为“不中听”的话。或者也有时候是因为孩子想卖个关子，故意说话大喘气，但是前半截话刚说完，家长就已经生气了，孩子想要说接下来的话，也没有机会或者勇气了。一个妈妈在和自己4岁的女儿看电视，突然，妈妈问了她一个问题：“如果有一天咱们两个一起出去玩，天气很热，不一会儿我们就都渴了，但是买不到水喝，而在你的书包里有两个苹果，你会怎么办呢？”小女孩眨了眨眼睛，说：“我会每个苹果都咬一口。”听到孩子这么说，妈妈难免感觉到有些失落，觉得孩子一点也不懂得什么是爱。她刚想要训斥孩子，想要教给她应该怎么做，在开口之前的那一瞬间，她改变了主意，决定让孩子讲讲原因，于是继续问孩子说：“那你为什么要这么做呢？”小女孩天真的说道：“因为我想把两个苹果都尝一下，然后把比较甜的那个给妈妈吃。”听到孩子这样讲，妈妈感动极了，一把搂住了孩子。而且心里一直在庆幸让孩子把话说完了，不然怎么会知道孩子这么爱自己呢？在平时，家长们的口头禅里总少不了像“闭嘴！”“不要再说了！”“你不用解释了！”之类的话，而“闭嘴”几乎是所有孩子最不愿意听到家长说的。对于孩子，家长为什么总是不停地唠叨，不愿意给他一个自由表达的机会呢？让孩子闭嘴，只让他听自己说，没有选择的权利，对孩子来说这也太不公平了。生活中总会遇到这样的情况：家长决定了一件事情，孩子提出了反对的意见，刚开始说了没几句，家长就会命令他闭嘴。家长总觉得孩子太小，提出的意见不值得一听。可是，孩子站在他的那个角度看待问题，有时候总会和家长有不一样的看法，也能给家长带来一点启发，从而弥补他们在认知上的不足。有的时候孩子犯了一个小错误，家长根据自己掌握的情况会草率的对孩子的行为进行评价，孩子会极力地为自己申辩，可越是这样，家长的火气就会越大。他们会觉得孩子犯了错误不仅不知道悔改，还极力地狡辩。所以便会对着孩子大声地呵斥。家长的这种做法会使孩子感觉到很委屈。就算事后家长知道了事情的真相，对孩子进行了道歉，可这种伤害也不是能完全消除掉的。家长不让孩子将话讲完，大致有以下两个方面的原因。第一，觉得孩子太小，说的不正确。这样的家长很顽固，总觉得自己是对的，而忽略孩子的意见看法。他们不听解释，孩子越解释，他们越是觉得他是在找借口，只会气不打一处来。时间长了以后，孩子就会变得沉默寡言，就算是受到了冤枉，也不会为自己做出辩解。一个不会为了自己的正当权益去据理力争的孩子，在当下这个社会中很难适应。第二，孩子的话说到了自己伤心处，让自己感觉到丢了面子。孩子并不懂什么人情世故，总是想到什么就说什么，不懂得讲话时的忌讳。家长在听孩子讲话的时候不妨抱一种轻松的心态，孩子的思维要比大人简单很多，家长也许还能从孩子的话中受到启发。孩子也有想法需要表达，当他想说话的时候，家长应该让他把话说完。如果仔细观察就不难发现，那些总是被家长以“闭嘴”打断话头的孩子，他们会逐渐地变得沉默起来，不再愿意与家长交流。因为家长的态度让他觉得自己的意见根本不会引起他们的重视，就算说了也没用。出现这种情况之后，孩子的自我表达能力也会随之下降，这很不利于他的成长。一个总是被家长否定意见的孩子，会逐渐的习惯放弃为自己辩解的权利，心里总有很多的委屈，但却只能默默地承受。如果把握不好的话，这些委屈就会使他形成心理问题。事实上，听孩子把话说完并不会浪费多少时间。而且，让孩子多说几句话，也能够多一个了解孩子的机会。家长可以根据孩子所说话的内容来进行有的放矢的教育。当他的看法不全面的时候，你可以予以补充；观点出现偏差的时候，也能够及时的进行纠正。这样，孩子的认知水平以及判断能力都会得到一定程度的提高。话说回来，除了在孩子想要表达的时候让他尽情的说之外，还应该在他沉默不语的时候鼓励他说出来。因为并不是每个孩子都有为自己辩解的意识与胆量。鼓励孩子将自己的想法表达出来，也会让他更勤于思考，从而表达能力以及自主意识也会随之增强