第八章二（二）2保育教师能从寻常时刻的生活中找到教育生长点
以上内容来自专辑
- 第八章二（二）3保育教师能用心关注个体，提供适应方法支持其发展2806:07
- 第八章二（二）2保育教师能从寻常时刻的生活中找到教育生长点2404:44
- 第八章二（二）1.保健医生从膳食营养师到食育课程的开发者3105:36
- 第八章二（一）5强化实践反思-促进自我专业成长2904:33
- 第八章二（一）4形成互助团队-增强自信与成功感2602:42
- 第八章二（一）3转变评价视角-关注儿童学习发展4001:55
- 第八章二（一）2改进培训方式-提升科学保教意识1605:07
- 第八章二楼二（一）1调整工作时间-走进教育现场。3102:21
- 第八章一（三）前后勤缺乏有效链接3502:32
- 第八章一（二）考核未立足儿童发展2803:12
用户评论
还没有评论，快来发表第一个评论！
© 2014-2024 喜马拉雅 版权所有