第十章 鼓励孩子的音乐才能1

第十章 鼓励孩子的音乐才能1

幼儿内在具有音乐天性，这是人类的天性，到了某个点就会有“音乐家”诞生。事实上，每个人都有一种与生俱来的欲望，就是把他自己的身体带到一种音乐的节奏中，进入一种与世界的音乐关系之中，并且这种内在的音乐能力在三到四岁孩子的身上最为活跃

我们留意孩子在音乐及运动方面的活动，我们不一定要让孩子成为一个伟大的音乐家，这取决于音乐天赋和命运，但是音乐却能为孩子的健康发展打下基础，会影响到他生命的各个领域，就比如“莫扎特效应”（给孩子听古典音乐），这个流行趋势背后的研究表明了什么呢？

但家长们应该做些什么来确保在理想的音乐享受的同时又有理想的大脑发展，并且还是孩子发展所适宜的方法呢？

对于幼小的孩子，陪伴者和孩子一起歌唱，而不是给孩子去听CD或者电子声响，如果加上首饰和动作匹配歌词，孩子们会更沉浸和欢喜，会帮助到孩子的呼吸以及中部的心、肺系统的发展；
有时候我们可以围绕家庭生活来创编歌曲，比如搅拌面粉或者缝衣服，洗衣服，洗碗，把日常的劳作转换为更轻松更愉悦的活动来带着孩子进行，孩子们会非常愉悦地跟随，也激发孩子更多的想象力创造力