（三）开展模块通识教育，全面试行学分管理

书院作为育人阵地，主要是开展通识教育，而书院教学内容的设计和执行关系到育人的成效。天工书院根据书院自身特色、学生职业特点和成长需求，对通识教育内容做了统筹规划，制定了“天工-敏学、天工-强身、天工-匠心、天工-精工、天工-创新、天工-品行”六大核心素养通识课程模块，并将相关课程纳入共青团第二课堂实行学分管理，学生通过第二课堂平台系统可以自主选择书院课程以及活动，并获得相应的学分，学生的学习动力和质量得到很大提高。同时，通过学生对第二课堂课程评价不断优化书院的通识课程设计，改进课程及活动内容和质量。