蓉城名师谈｜石室中学赵广宇：从生存型到事业型，他这样完成职业“三级跳”

在教育这片沃土上，有这样一位深耕四十载的“智慧型”教师——成都市石室中学的赵广宇老师。他的故事，是无数教育工作者梦想与奋斗的缩影，是对“怎样教育人”这一教育本源问题的深刻诠释。

赵广宇老师

从青涩到成熟，赵广宇老师经历了从生存型教师到职业型教师，再到事业型教师的华丽蜕变。

刚走上工作岗位的赵广宇，对未来充满了迷茫。对于这份工作，谈不上多热爱，然而一次偶然的班级事件彻底改变了他。作为班主任，他面对的是一群基础薄弱、成绩垫底的学生。在一次春游途中，学生的心声触动了他——他们渴望改变，不愿再被贴上“慢班”的标签。这份责任感与使命感，让赵广宇决定全身心投入到班级管理中。他立下誓言，要带领班级实现逆袭，最终在他的带领下，整个班级实现了从倒数第一到正数第一的“逆袭”。

随着工作的深入，赵广宇逐渐感受到了教育工作的魅力与价值。他开始意识到，教师不仅是一份职业，更是一份能够塑造人、影响人、引领人发展的神圣事业。在学校的帮助和自身的努力下，他逐渐成长为一名职业型教师，对工作充满了热爱与责任感。他注重培养学生的综合素质，尤其强调“学会做人”的重要性。通过智慧的爱、有效的管理、耐心的教化和精心的引导，他帮助学生形成了理想、爱国情怀、责任感、感恩心和诚实守信等优秀品质。

在教育科研的道路上，赵老师更是勇于探索，不断创新。他主张教师应从“教书匠”向发展型、反思型和创新型教师转变，通过教育科研提升自我，实现教育教学水平的飞跃。数十项科研成果获奖，多部专著及论文发表，见证了他在教育领域的深耕细作与卓越贡献。

更为难能可贵的是，赵老师还积极投身于青年教师的培养工作，通过支教、讲座、名师工作室等形式，将自己的教育智慧与经验无私地传递给更多后来者。在他的引领下，一批批青年教师茁壮成长，成为省市级骨干教师，为教育事业注入了新的活力与希望。

“教育是事业，其意义在于奉献；教育是科学，其价值在于求真；教育是艺术，其生命在于创新。”赵广宇老师用自己的行动诠释了这句话的深刻内涵。他，就是那位在基础教育的田野上默默耕耘、不懈探索的智慧型教师。让我们向赵老师致敬，期待更多像他一样的教育工作者，共同引领未来，智慧启航。