让特教儿童“共享蓝天” 全国青少年信息素养大赛总决赛举行

“这对普通学生不难，但对孤独症等特教学生并不容易。”

“2024全国青少年信息素养大赛”总决赛在浙江举行。主办方供图

8月16至20日，“2024全国青少年信息素养大赛”总决赛在浙江乌镇举行。全国26个赛区的15000名选手参加了四大类19个赛项的角逐。因为特教学校选手与普通学校学生同场挑战编程，使得其中的“共享蓝天实物编程邀请赛”备受关注。也正是在这个赛场，现场负责人钱林说出了开篇那句话。

乌镇互联网之光博览中心主赛场A3馆，专门为“共享蓝天实物编程邀请赛”开辟了赛区，来自福州星语学校等特教学校的十余名学生在一个小赛区内角逐。内容是路线编程——用最优线路、最少时间、最少指令抵达目的地。

在现场，15岁的包余颢显得很兴奋，陪他参赛的妈妈说：“编程课程和比赛让孩子很开心，最重要的是提升了规则意识和思维水平。”

星语学校原校长吴淑英表示，由于语言、智力等方面障碍，图示、编程类比赛反而适合特教孩子参与，是他们融入社会的一个途径和载体。

“让小机器人跑起来完成任务，更有启迪和吸引力。”中国电子学会科普培训处副处长、大赛组委会秘书长杨晋表示，“共享蓝天”实物编程邀请赛面向普通教育和特殊教育学生。希望通过比赛唤起更多特教学校、学生和老师对信息技术的热情，“这个实物编程项目，可以让学生摆脱电脑屏幕来实现对程序逻辑的学习、理解和应用。”

据介绍，全国青少年信息素养大赛是“世界机器人大会青少年机器人设计与信息素养大赛”重要赛事之一，是首批教育部“白名单”竞赛项目。旨在激发青少年的科学兴趣和想象力，培养钻研探究、创新创造的科学精神和实践能力；促进青少年科技创新活动的开展；发现和培养具有科研潜质和创新精神的后备人才。本届大赛由中国电子学会主办，主题为“科技少年 筑梦未来”。

“中国电子学会以信息技术为载体，为推动特殊教育发展做出了有意义的探索。”中国教育装备行业协会特殊教育教学与装备工作委员会副理事长朱志勇在观摩“共享蓝天实物编程邀请赛”后说。

据了解，本届全国青少年素养大赛设三个正式赛类别和一个定向邀请赛类别。正式赛包括智能应用、算法思维、自主创新三大类17个赛项，竞赛项目包括智能运输器开源挑战赛、开源鸿蒙工程赛、电子创新设计赛、水中无人系统挑战赛、火星生存挑战赛、天工开物挑战赛等。

无人飞行器主题赛。主办方供图

其中，无人飞行器主题赛包括障碍赛和编程赛。杨晋表示，无人机是学生喜欢的信息技术教学载体，应用场景广阔。在大力发展低空经济背景下，学习无人飞行器具有良好前景。

智能运输器开源挑战赛是基于开源智能硬件类的比赛。杨晋介绍，项目以“开源、开放”为特色，有300多人晋级决赛。

水中无人系统挑战赛。主办方供图

开源鸿蒙工程赛是自主创新类比赛项目，以国产自主知识产权的硬件、软件平台为特色。杨晋透露，比赛模拟智慧农业场景，包括采摘、浇水、样本分析、除草、巡视、数据通信等任务。

“希望孩子们不仅能学到信息技术，更要理解自主可控技术对国家安全的重要意义。”杨晋说。