心理咨询师读绘本《吃书的孩子》：无法消化的知识和需要体验的人生

本次吾爱绘本共读邀请了一位心理咨询师朋友与我们一起共读绘本《吃书的孩子》，我们尝试从荣格派的视角思考绘本中小男孩的经历和转变过程。书中的孩子亨利从最开始一直吃书、疯狂吃书，到享受了快速获得知识的成就感和乐趣，再发展到突然失去了理解和思考的能力，开始吃不下去、消化不良，最终把肚子里的东西都吐了出来。亨利最终发现了阅读的乐趣，他从吃书真正转变为读书，这个过程到底经历了怎样的内在冲突和调节，亨利又让我们想到了哪些生活中的例子？那么多在学校无法学习、无法和书本产生连接的孩子们到底怎么了？欢迎收听本期共读节目，跟我们一起看看吃书的孩子会面临怎样的人生，又会如何解开关于智慧的答案。

音频导航：

02:03:吃书的孩子：一个孩子对知识狂热追求的故事

05:05:亨利与书的关系：从吃书到成为最聪明的人

10:12:囫囵吞枣的知识能进入内心吗？

15:21:每个人与书的关系都不同

20:24:阅读的滋味：探索知识与情感的奇妙世界

30:42:个体的意识功能与自我认同：探索知识与自我价值的关系

35:50:青春期孩子的身体与情感发生的变化和可能性

40:58:知识的吸收与体验的连接：儿童学习与成长的内在逻辑

46:03:亨利遭遇的困境与转化，由盲目的知识输入到与内在体验产生连接

51:12:专一与坚持：吃书孩子的另类天赋

56:19:绘本中体现出艺术治疗的可能性

共读伙伴：

艾依  小王子  她她tata  雨山