高考602读职大并非“屈就”|九派时评

高考602读职大并非“屈就”|九派时评

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今年高考后,杭州富阳二中毕业生陈雨萱,以602分被浙江机电职业技术大学城市轨道交通设备与控制技术专业录取,引发关注。这样的分数完全可以上一所很不错的普通高等学校,何以要“屈就”于一所刚刚升本的职业技术大学?许多人这样想。不过,这种观念在当今显得有些狭隘。

陈雨萱表达的心声很有说服力,她是文科生,在填志愿时,也考虑过其他院校的文科专业,但还是被浙江机电职业技术大学的就业率给吸引了,“学校发布的就业率有98%,看着就非常让人心动,再加上毕业生去向有中铁局这种大企业,比较喜欢。”也就是说,她进入职业大学读书并不是一时冲动,而是深思熟虑的结果。显然,就业的美好情景,形成了强大的动力。

第一封录取通知书送到陈雨萱家中。图/杭州广播电视台

进入大学深造,不仅是一份情怀,也是一场现实历练。在一个强调多元化发展的时代,我们既要对那些抱着高远的目标苦苦求索的学子给予赞赏,也要对于那些“为稻粱谋”的学子送上祝福。在今天,死抱着“普通高校比职大更体面”理念不放,已经不合时宜。实际上,不独陈雨萱,近年来也有不少品学兼优的学生出人意料地跨进了职业教育的门槛。浙江机电职业技术大学副校长便表示,该校录取的最高分达到608分。

陈雨萱们的选择,当然代表了个体意识的解放、对偏见的“反叛”,同时,这也折射出职业教育迅猛发展的势头。以浙江机电职业技术大学为例,轨道交通、电气、机械等学校比较热门的专业,最低投档分达到了573分。过往只有在普通高校录取过程中才能见到的“高分竞争”热门专业的局面,也出现在了职大,这是一个颇为惊人的事实。显然,一所职大,要想在众多普通高校的“包夹”之下脱颖而出,唯有依靠不凡的办学水平和竞争力才能做到。

浙江机电职业技术大学获得高分考生青睐,是职业本科教育发展迅速的缩影。2022年5月24日,教育部在“教育这十年”新闻发布会上表示,十年来,“中职—职业专科—职业本科”一体化的职业学校体系基本建成,中职的基础地位进一步巩固,专科的主体地位不断强化,职业本科教育稳步发展。

值得关注的是,职业大学和普通高校之间的“鸿沟”也在缩小,彼此之间的融合也在加强。教育部指出,新修订的《职业教育法》,为普通高等学校设置职业本科教育专业,专科层次职业学校设置职业本科教育专业预留空间,职业学校的学生不仅可以读大专,还可以上本科,职业教育吸引力、影响力不断提高。与此同时,近年来,大学生到职校“回炉”现象也并不鲜见。

从教育理念的本源而论,因材施教、学以致用、人尽其才,才是教育的最好模样。客观理性审视职业大学和普通高校的特质,选择最适合自己的受教育路径,是更新教育观、成才观的题中应有之义。就此而言,陈雨萱现象是一个有益启示:不为“浮名”遮望眼,认真踏实地将自己磨砺成有用之才。

当然,陈雨萱的考量也带有强烈的个人印记。陈雨萱现象,在目前来说,还远远称不上“大势所趋”。不必讳言,今年高考录取过程中出现过一些专业滑档的情况,冲击眼球。与此同时,文科高分考生“下嫁”职大,让观者的心态更为复杂。我们必须看到,高考志愿填报所关联的人生选择,从来都是纷繁复杂、充满变化的,几年前的热门专业突然趋冷就是明证。面对变局,更加冷静地作出自我价值和能力评估,找到一个相对更适合自己的“起跑”位置,是不变的要求。

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