第七讲-写好“冬雪”：评议两篇《冬雪》

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       同学们，今天我们讲评一下两篇《冬雪》。

                作文范例评议：说说两篇《冬雪》

       假期的文章中，我们还分别收录了佳玥和姿含的两篇《冬雪》。这两个孩子是把这两篇文章当成写景作文交上来的。很显然，这篇文章跟这个年龄的其他孩子写的写景作文不大一样，它们算写景散文吧，尤其姿含的《冬雪》已经有了些散文诗的味道了。虽然年龄小，误打误撞地尝试了这种文体，但两个孩子的文章都还不错，值得一读。

         第一，两篇文章脉络都很清晰，有一条明显的线索，按时间的顺序写了雪前、雪中、雪后的景色。第二，两篇文章都有着丰富的想象。文中运用了大量的比喻、拟人等修辞方法，佳玥还渴望自己也能变成一片小雪花，去感受雪花的洒脱随性、无拘无束。第三，语言都非常生动，音韵感很强，像唱歌一样。尤其是姿含的语言更像一首小诗，“冬天雪伴随，树树添新装。拂晓日出，人醉其中”。第四，两篇文章都深情赞美了圣洁、美丽、自由的冬雪，赞美了它为我们带来童话般美妙的冰雪世界。姿含说“雪就像动听的音符，深情而优美地奏响了冬日里最华丽的篇章”，佳玥首尾照应，强调“我喜欢冬天，喜欢这皑皑白雪”。这些都是不错的，值得大家学习。

         今天尹老师想借这两篇文章告诉大家，在我们的文学宝库中有很多名家给我们留下了这种文章。现在你应该做的就是去书店把它们请回家：阅读、背诵、做笔记、内化，高兴的时候就大声地读出来，“曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙”……也许有一天，你会惊奇地发现你也能写这样的文章了。

         同学们，希望这两篇文章和尹老师的讲评对你有所帮助。好文章是改出来的，只要加强积累和练习，你也可以做得到。

                    冬雪

        寒冬的一天，乌云翻滚着，笼罩着大地。

       寒风呼啸而来，带来了冬的使者，它盛情邀请美丽的白雪公主下凡间参加集体舞会。

         终于，天空中纷纷扬扬飘下了雪花。大片大片的雪花犹如吐絮的棉朵，从乌云密布的天空中无所顾忌地飘洒下来。雪越下越大，雪花像一群群展翅纷飞的精灵，把洁白撒向了人间。它们一片片地落在窗台上，洁白，晶莹，美丽。我看得入了迷，发现简单的雪花原来比花朵还要绚烂，它们更富有变化，有四瓣的，有五瓣的，这一朵很规则，下一朵就完全变了样……千姿百态，神奇极了。

         冬天雪伴随，树树添新装。拂晓日出，人醉其中。举目远眺，银装素裹，大自然送给我们一个充满诗情画意的童话世界。

         雪，就像那动听的音符，深情而优美地奏响了冬日里最华丽的篇章，给大自然展开了一幅美妙的冰雪画卷……

                        军民小学三年级四班陈姿含

                                指导老师：瑞丽

                   冬雪

         有人喜欢生机勃勃的春天，有人喜欢热情似火的夏天，有人喜欢天高云淡的秋天，而我却喜欢银装素裹的冬天。我喜欢冬天，因为冬天有皑皑的白雪。

        天阴沉沉的，要下雪了。起初，下的是小雪粒，像半空中有人抓着雪白的砂糖，一把一把地往下撒；雪越下越大，小雪粒变成了薄雪片，像鹅毛似的，轻飘飘、慢悠悠地往下落，飘飘洒洒，像天女散花，洒脱随性，无拘无束。雪不停地下着，纷纷扬扬地落下，它们不断地变着魔术：像美丽的蝴蝶；像吹落的蒲公英；像随风飘舞的柳絮；像天使撒的小白花儿……看着看着，我仿佛也变成了它们中的一片：多美的雪花啊！娇小轻盈，自由自在，就像那高贵的白天鹅轻轻抖动了一下翅膀，一片片洁白的小羽毛便轻飘飘地落下来。

          雪停了。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，整个世界变成了一个童话王国。山峰披上了银光闪闪的大衣；大地平铺了松软的地毯；汽车穿上了厚重的棉衣；高楼戴上了暖和的帽子；大树也换上了白袍子……

         我们在雪地上尽情撒欢：打雪仗，滚雪球，堆雪人，踩脚印……你追我赶，跑着、叫着、笑着，小脸冻红了，小手也冻僵了，雪地里留下了我们一串串欢声笑语。我最喜欢在厚实的雪地里走走，鞋子踩在软绵绵的白雪上，发出“咯吱、咯吱”的响声，回头望着自己留下的歪歪扭扭的脚印，心里快活极了。

　　我喜欢冬天，喜欢这皑皑白雪！

                   军民小学三年级四班  李佳玥

                           指导老师：瑞丽