问题21：在基于核心素养的教学道路上有没有传统教学方式的位置？
以上内容来自专辑
- 问题22：增加量感的意义及量感的内涵是什么？(1)为什么要在主要表现中增加量感？3808:24
- 问题21：在基于核心素养的教学道路上有没有传统教学方式的位置？3403:28
- 问题20：教师如何在核心素养的引领下实现教学实践创新2103:19
- 问题19：基于核心素养的课程目标体系对教学方式有什么具体要求？2604:17
- 问题18：核心素养的主要表现与“三会”是什么关系4403:58
- 问题17：“四基”与核心素养的主要表现是什么关系2103:47
- 问题16：数学课程目标体系如何把具体数学课程内容与“三会”联系在一起？4804:11
- 问题15：如何保持数学课程目标与教学目标之间的一致性4203:16
- 问题14：可否选择数学领域之外的内容作为核心素养？2104:39
- 问题13：如何确定“三会”的完备性和独立性？3105:28
用户评论
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主播录制的专辑真不错，期待你的新作品哦
，方便回关做个好友吗？
