“库区最美校园”炼成记

“在鼓励与建议中了解孩子、赞赏孩子，在询问和关怀中让孩子理解家长、尊重家长……”“五一”前夕，安化县南金乡中学校长夏晶来到学生小周家家访。小周因家庭等原因出现了厌学情绪，夏晶从心理健康、家庭教育等方面与家长沟通，提醒家长在日常及假期生活中要多关注孩子的心理健康状况。

南金乡中学由于地处偏僻，发展一度滞后，加上大部分学生是留守儿童，义务教育存在不少薄弱环节和短板。近年来，安化县教育局和学校聚焦义务教育薄弱环节，积极筹措资金，优化资源配置，持续改善学校办学条件，同时加强人文关怀，提高义务教育教学水平和质量，着力实现义务教育资源均等化。“2023年下学期，我刚接任校长，发现学生上课打瞌睡、学习氛围不浓，家庭作业也不能较好地完成。为了全方位了解学生情况，我组织老师开展地毯式大家访，深入每一个学生家中，有的家庭还多达三四次。家访中发现有的学生家离学校较远，甚至要走一两个小时的山路。许多孩子因为是留守儿童，爷爷奶奶管不到，回家后都是玩手机，有的甚至玩通宵，更谈不上辅导学习和亲子互动。通过走访调研，学校召开全校教师会议，决定把孩子都接到学校，统一管理。”校长夏晶说。

自2023年实行统一寄宿管理以来，学生安全有保障，吃住更舒心，生活自理能力也显著提高。远在深圳打工的家长贺桥说：“以前，我们花钱在学校附近租房子住，由奶奶照顾，现在孩子吃、住、学都在学校，减轻了租房负担。学校有一整套科学的作息制度，能帮助孩子养成良好的学习和生活习惯。住校期间，还有老师和同学帮助辅导功课，我们家长外出务工更放心了。”学校的决定得到了全体家长的认可。

学生们全部住校，虽然加重了学校的负担，但学校始终把学生健康成长放在首位，严格落实食品安全与营养午餐管理相关规定，做到食品安全化、管理规范化、营养均衡化，确保学生吃上安全、可口的营养餐。“食堂饭菜很好吃，早餐有面条、炒粉、鸡蛋、肉汤，中午有两荤两素一汤，种类很多，我喜欢。”四年级学生小夏高兴地说。

安全责任重于泰山，学校始终坚持“生命至上”原则，树牢安全防线，不断建立健全寄宿制校舍管理、安全管理制度，并聘请专职宿管员，每天实行教师、行政、宿管工作人员“三轮值班制”，做到宿舍天天有人查，问题时时有人解决。建立特殊学生台账，多次上门走访和在校日常谈心，及时掌握学生心理状况。该校还采取邻里帮、亲戚帮、兄弟姐妹帮等大手牵小手的方式，帮助低年级学生适应寄宿制学校校园生活。

学校每月组织集体生日会，定期召开家长培训会，不断完善学校教育教学管理制度，在学生的吃、住、学和课后活动、心理健康、安全教育等方面，实行事事有目标、件件有人办、时时有人管、人人有责任的运行模式和管理机制。

虽被大山包围、大江阻绝，但办学条件的改善却没有落后半分。南金乡中学校园规模不大，却是“五脏俱全”，更有“库区最美校园”之称。“我们坚持‘五育并举’，形式多样、内容丰富的社团活动，让每一个孩子发展特长、找到自信，阳光健康成长。”夏晶说。