课例研究不断深化5.6

课例研究不断深化5.6

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课堂变革开花结果5.7
4610:18
课例研究不断深化5.6
3710:08
走向深度学习
3910:11
课堂进化原来是这样展开的
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课后研讨成为“交响乐”
5710:10
以学生对文本的解读为支架的课堂
3110:14
领航教师的课堂进化史
5210:04
早期受教育经验可能成为熟知的陷阱
3810:11
新手教师的专业不成熟性
4310:12
基于多元反思的持续更新4.22
3410:14

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光芒万張

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