班主任一个月直播超百场?教师直播当严格限制

班主任一个月直播超百场?教师直播当严格限制

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近日,重庆市民邹先生反映,有多名自称教师的博主通过发布学生视频吸引粉丝,并在直播中接收打赏以牟利。其中,一位名为唐老师的博主一个月内进行了超过百场直播,被指“一下课就直播”。

这一消息令人震惊,很多网友的第一反应是:教师有这么闲吗?对此,重庆荣昌区教委一名工作人员表示:已接到邹先生反映相关情况,情况属实。已责成学校要求该名老师在上班时间段内禁止直播,若收到学生家长的打赏,需退回费用。

荣昌区教委的回应非常迅速,且态度坚决,值得点赞。但问题在于,这些老师哪儿来这么多时间做直播?他们的直播是否影响到了本职工作?面对网友质疑,这名“唐老师”为自己辩护道:“我没有不当言论,也没有用我的上班时间直播,随便你们怎么说。”可是,根据直播记录,她几乎是“一下课就直播”,那么,难道只要下课就是下班了?

教育是一项非常辛苦的工作,其辛苦不仅表现在教师“可见地”做了什么,更表现在大量的“看不见”的脑力劳动上。上课固然重要,但是课堂之外,老师还需要花费时间精力认真备课,需要耐心细致地了解每一位同学,让学生激发学习兴趣、提升学习动力……如果是班主任,要思考和处理的工作还会更多。一名负责任的老师,一定会把时间精力放在这些事项上,而不是一下课就直播。那些热衷于直播的老师,恐怕既在工作时间上有欠账,也在工作内容上太敷衍。

除此以外,教师直播还涉及另一个问题,即很多教师并不是只播自己,而是将学生作为吸引流量的“密码”。一些教师甚至故意将学生的糗事、“丑事”播出来,以此吸引粉丝。那么,在直播之前,这些老师是否征得了学生本人的同意?由于中小学生是未成年人,老师还应征得监护人的同意,才能公开使用与学生相关的视频素材。否则,就涉嫌侵犯学生的肖像权和隐私权。因此,从保护未成年人的角度出发,无论是上班时间还是下班时间,老师都不该把直播镜头对准学生。

第三,教师直播还很容易引发利益输送。比如,假设教师在直播时开了打赏,有些家长就很可能为了表示“支持”而前来打赏。这名教师会不会对打赏家长的孩子“特殊照顾”?其他家长看到了,恐怕也无法淡定……一旦这条打赏途径走通了,那么家校之间的亲清关系恐怕很难保障。

当然,教师也有休息权,也有私人生活。如果是在下班时间,个人出镜做直播,不必一刀切地禁止。但是上班时间做直播,很可能会影响本职工作,尤其是有学生出镜的直播,必须严格限制。至于打赏,更是不应该接受。当前,做直播的老师并不少。面对这一新情况,相关部门当及时关注,尽快出台相关规范,对直播时间、内容、主播行为等做出细化规定,约束教师行为,保护学生应有的权益,将教师的关注点拉回到教育上来。

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