合肥市第十一中学｜家校心理共育（十）再见了，妈妈

心理健康｜家校心理共育系列文章（十）——再见了，妈妈

高考考过了， 分数下来了。这两天高三的家长们可是忙坏了：到处打听、咨询孩子应该学什么专业、去哪个地方、上什么学校。昨天还听到一个考生家长说：“孩子的志愿我就直接填了！”听得我只能苦笑：这到底是孩子还是家长去上大学啊！但家长的心情我很能理解：在我们很多家长的观念里，认为高考是在考孩子，而报志愿就是在考家长。志愿交上去之后呢，那就是盼星星盼月亮盼录取通知书了。收到录取通知书以后呢，那就要打点行装，做送孩子上大学的准备了。

分别，最终还是不可避免的来了！没有了孩子的家，一下子变得空荡荡的，我们很多家长、尤其是妈妈的心也一下子变得空荡荡的了。这么多年了，我们习惯了孩子在自己身边，我们习惯了围着孩子转，为他们操着各种各样的心。现在孩子们离开家了，我们都不知道自己该干嘛了！要是全职妈妈，这么多年和社会脱节，现在都不知道自己还能出去干点啥。

于是，有的家长就继续为上大学的孩子操心，每天数次给孩子打电话、发微信。成立大学学生家长群，在群里为孩子向学校提各种要求，争取各种权益。有的甚至再到大学去陪读。2009年轰动一时的上海海事大学研究生杨元元之死，后来被人发现她和她的母亲之间最让人觉得诡异的地方是：她年仅五十多岁的母亲，身体健康、有生活能力、有退休金，可退休后却搬到女儿在武汉大学的宿舍，和女儿挤在一张床上！八年后杨元元考上上海的研究生后，妈妈又跟着来到了上海，又一次和女儿挤在了研究生宿舍的床上！在辅导员的印象里，杨元元一项集体活动都没参加过，“每次她都沉默的跟在母亲的背后，听她母亲说话。”这应该是一个研究生的世界吗？想想都觉得不可思议。

这让我想起了我们学校有一次做高中教师招考的考场，有一位妈妈一直守在外面，焦急的等着她女儿出来。负责招考的领导忍不住摇头：孩子都要当高中老师了妈妈还在送考，什么时候父母才能放手让孩子独立啊！

是啊，真是可怜天下父母心！有了孩子，父母就有了操不完的心。我们当年分配工作的时候，就有一位同学的妈妈语重心长的劝我们：“你们小，不懂啊！工作要离家越近越好！这样父母能把你们照顾得好好的，下班回来就能吃现成、喝现成的。到哪儿去找这样的好事哦！”

那孩子们是怎么想的呢？孩子们可不领情！一个高三的学生告诉我，自己上大学唯一的愿望就是离父母越远越好。最好是能上新疆的大学！还记得我们以前文章里写过的一个女孩吗？她非常担心她的妈妈一直干涉她的生活，怕自己报什么学校，交什么朋友，找什么对象，要听妈妈的。这样父母不仅自己活了一辈子，还要替孩子做人生所有重大的决定，替孩子再活一辈子！这样的父母像长在了孩子身上，和孩子处在“共生”的状态，孩子却从来没为自己活过，想想都可怕！前些年有一个孩子考上了北大后自杀，自杀前给父母留言:“我替你们考上了北大，你们不要再来烦我！不要把我送回家，我讨厌那个地方！”

还有那个化名“王猛”的留美硕士，发表万字长文要和父母断绝一切关系。说他父母亲包办他的一切事情，导致他上中学了连鸡蛋都不会剥。上大学后，更是内向孤僻，交流有缺陷，抗挫能力差。大学毕业后，动手能力差，很多事情跟不上，不得不辞职。辞职后赴美留学的他，咨询心理学教授后才知道他的这些弊病，都是因为父母的教育方式有重大缺陷造成的。所以他采取了和父母断绝关系这种极端的方式，来获得自己对生活的掌控权。

每个人都想活成自己想活成的样子。谁想一辈子活在别人的掌控之下呢？哪怕是父母都没有剥夺孩子活出自己人生的权力。亲子关系和其他关系最不一样的地方是：父母和孩子一场，最终是要走向分离的。所以，孩子能离得开父母、能离得开家，他们离开后不但能活下来，还能活得更好，这才是家庭教育成功的表现。但说实话，我们多少家长敢说，孩子离开我们以后，生活能自理，成长能自律，人际关系能融洽，遇事能沉住气扛得过去？

“父母之爱子，当为之计深远”，当父母能意识到这一点，我们就在心理上做了和孩子总有一天要分离的准备了。这样我们就能早做打算，为孩子有一天独立生活做准备。孩子能离得开父母，能自理、自律、自信，这可不是一朝一夕的事，得从娃娃抓起，孩子能做的事就让孩子自己做，我们绝不包办代替。

正面管教的创始人简·尼尔森博士在这方面提供了很多很好的理念和具体的操作方法。

比如：教育孩子时要做到“和善而坚定”。“和善”是尊重孩子，尊重他们的感受，情感上和孩子保持连接。“坚定”是对我们自己的尊重，对当时真实情境的尊重，不做无原则的让步。还记得她的名言吗？“我爱你！但这样做不可以！”不和善的“虎妈狼爸”，会让孩子感觉不到父母的爱，认为自己只是完成父母心愿的工具，激发不了他们内在的动力；而不坚定的“直升机父母”想把一切痛苦挡在孩子的生活之外，取悦、溺爱孩子，剥夺了孩子在错误中成长、通过自己的努力去解决问题的机会。想象一下，如果鸟妈妈始终把小鸟保护在自己的翅膀之下，不让小鸟学会飞翔、觅食、应对天敌，鸟妈妈不在了怎么办？目光短浅的“和善”，从长远的眼光来看却是一种“残忍”。我想，这绝不是我们做父母的本意。

再比如：让孩子做家务。我们现在很多家庭孩子基本上是不做任何家务的。其实孩子小的时候是满腔热情的在大人身边要帮忙的。只是有的大人觉得孩子做不好，帮倒忙，还不如自己做利索、省心。等到孩子长大了，又觉得孩子懒，什么都不想做、不会做，来怪罪孩子。真的是怪孩子吗？是我们家长的教育理念出了问题！孩子是家庭的一份子，做家务不仅可以培养孩子的自理能力和对家庭的责任感，同时也可以让孩子在为家庭做贡献的时候，体会到自己的价值，获得成就感。这么好的事，何乐而不为呢？

我们家校心理共育系列文章写到今天，前前后后也有半年多了。半年多来，作为学校心理健康教育工作者，我们和家长们以终为始，从我们为什么要孩子、要培养一个什么样的孩子开始，谈了妈妈该如何给孩子恰如其分的爱同时也要自我关爱，爸爸怎么做好自己的情绪管理，父母的关系对孩子身心健康的重要性，学习到底是谁的事，如何对待孩子谈恋爱、玩手机的问题，以及了解和学习应对目前高发的孩子们的抑郁问题。我们希望能通过这些文章，能给我们家长传播正确的教育理念，探索合适的教育方法，通过家校、亲子的共同努力，赢得家庭和孩子的更好未来。希望通过我们的努力，将爸爸妈妈们“扶上马，送一程”，让我们家长更好的成长，让我们的家庭教育更好的践行。

送君千里，终有一别。我们在这里要和爸爸妈妈们说声“再见”了。以后大家如果有需要分享、咨询的，我们就在这里，始终欢迎你们！

而对我们已经长大了的、翅膀硬了的孩子们，我们也要目送他们渐行渐远、远走高飞了。心中纵有万般牵挂，但我们知道孩子的路在未来、在远方，我们由衷的祝福他们！

而我们自己，则会迎来人生崭新的一个阶段。有人把它叫做“第二春”。孩子已经长大，我们还不老，正可以轻松上阵，去追寻我们自己想要的生活。找回年轻时的梦想。当然，孩子是我们心中永远的牵挂。我们坚信，有我们在、有家在、有爱在，孩子们会常回家看看的。等到那时候，我们希望所有过去了的日子，都会变成一家人围坐时笑着谈论的话题，都会变成美好的回忆！

责编:张文哲