联合国教科文组织：在中国设立国际STEM教育研究所将成为国际政策对话渠道

12月20日，教育部举行新闻发布会，介绍联合国教科文组织在中国上海设立国际STEM教育研究所有关情况。联合国教科文组织东亚多部门地区办事处主任夏泽翰表示，即将设在上海的STEM教育研究所一类中心不仅仅是一个教育机构，更是希望的灯塔，也是协作创新力量的证明。它是对可持续和公平未来的承诺，科学、技术、工程和数学教育赋予每个学习者权力。

联合国教科文组织东亚多部门地区办事处主任夏泽翰。

夏泽翰表示，教科文组织一类中心是教科文组织的一部分，执行教科文组织的规章制度，其人员属于教科文组织工作人员，其总体计划和优先事项是教科文组织方案和预算的组成部分。国际STEM教育研究所是教科文组织第10个一类中心。

STEM教育是创新的核心，可以促进经济增长和发展，并应对全球挑战，国际STEM教育研究所的成立是为了响应全球特别是非洲对STEM教育日益增长的需求，增强教科文组织目前在STEM教育方面的工作职能，以涵盖所有层次的教育。

“中心的使命是为STEM教育的范式转变奠定基础，通过包容性、培养创造力和促进批判性思维的STEM教育，来应对当今时代的多方面挑战。这一使命超越了传统教育模式。”夏泽翰介绍，中心的职能包括：引领变革性研究，建立全球标准，推动创新教育实践。中心将作为国际交流中心，分享STEM教育领域的前沿资源和最佳实践。更为关键的是，中心将帮助会员国进行能力建设，加强其教育政策与实践框架，特别关注跨学科方法和包容性教学法。

他强调，这一中心的建立完全符合中国促进国际合作和建立全球平台的愿景，也与联合国教科文组织实现可持续发展目标4和支持会员国教育进步的承诺相呼应。借鉴联合国教科文组织的教席计划以及STEM与性别进步计划等成功举措，该中心将倡导性别平等和STEM领域的广泛参与，不让一个人掉队。

“我们的目标是创建一个生态系统，在这个生态系统中，多样性不仅受到鼓励，而且将成为创新的驱动力。我们的政策分析和全球合作将针对包容性政策，重点支持非洲、最不发达国家和小岛屿发展中国家，从而缩小STEM教育的全球差距。”夏泽翰表示，该中心将坐落在一个以技术进步而闻名的地区，并将成为一个全球影响者，成为国际政策对话、研究合作的渠道和面向未来的STEM教育实践的智囊团。