没有自由之风的大学，只能算是“就业培训中心”|63 创新第四规律（下）

在人类最高级的创造里面，能够有所贡献的大学其实也是非常少的，你不要认为说你这儿有一所大学就有创新，那完全是不对的，什么样的大学？就是必须他要具有这样的特征，什么特征呢？就是这个大学，它的学风、它的校风、它的氛围是不是自由、开放、多元、包容，不满足这几个条件，你就根本谈不上创造性，谈不上想象力，谈不上创新的活力，即使是大学，在本质上来讲，称不上大学，可能就是一个就业的培训中心而已，所以我们讲的大学不是一般的大学，而是富有活力的、富有创造性的大学，并不是世界上所有大学都具有这些特征，可以这么讲，全世界绝大多数大学并没有这个特征，也包括中国的大学在内。判断一个大学是不是一个伟大的大学，是不是具有创造性，具有想象力，那你就看这个大学有没有世界一流的最高级的创造。什么是最高级的创造？就是伟大的思想、伟大的科学、伟大的技术、伟大的艺术等等，这些就是人类最高级的创造。人类最高级的创造，你说大学有没有啊？大学有一帮教授，天天在这上课，每年都毕业很多学生，那固然也不错，最多算得上是一个就业的培训中心而已。没有伟大的创造，就称不上是一个伟大的大学，你不是一个伟大的大学，你很自然就没办法成为一个创新的引领者，顶多就是跟随，跟在别人后面亦步亦趋。

这个基本的规律告诉我们富有想象力、富有活力的教育和科研体系是创新生态体系的核心，这个里面的关键是富有创造力、富有想象力、富有活力的教育和科研，而基本的前提就是这个科研体系、这个教育体系，必须是自由、开放、多元、包容，要让一切思想能够在这里自由地碰撞、自由地交流、自由地发现、自由地发明，要让人类的一切可能性在这里都能够成为现实。

在美国，在全世界，大家都有一个区分叫研究型大学，研究型大学什么意思？就是这些大学的主要工作，除了教学之外，另外一个最主要的工作，就是在原创的科学方面，要有崭新的贡献，比如说加州大学伯克利分校，这个是了不起的大学，加州大学伯克利分校里面有一个劳伦斯实验室，可能很多朋友听说过这个实验室，劳伦斯本身也是诺贝尔奖得主，就是以他的名字命名的。这个劳伦斯实验室产生过数十项改变人类科学历史的贡献、重大的科学发现，那可以想象，有了这么一所大学，你想能够转化为多少的创新？所以不是有大学就有创新，有很多大学是没有创新的，甚至可以讲，很多大学是死气沉沉，毫无创新的活力。

在这里我就要顺带讲一下，比如说以色列，我们也经常讲到以色列。我前些年，去以色列去了好几次，我今年还去了一趟以色列，大家知道以色列一个海法，以色列北边的一个城市，一个海港城市叫海法。海法这个城市很小，30万人口，但是我不知道朋友们知不知道，全世界最著名的科技企业，前500个科技企业有300多个就在海法这个地方设了研究机构，你觉得很莫名其妙吗？海法这个地方是非常不安全的，北边就是黎巴嫩，叙利亚，大家知道现在以色列和哈马斯的冲突。其实在这个冲突之前也是不安全的，在这么一个不安全的地方，为什么这么多顶级的科技公司，包括中国的华为，这些顶级的科技公司那更不用说像什么谷歌，微软都在这设到庞大的研发机构，为什么不到中国来设这些研发机构呢？我曾经对这个现象很好奇，所以我去参观、去学习、去看，去了两次，后来得出的一个结论是，为什么这些人、这些公司都愿意到海法的设立研发机构，是因为海法有一个好的学校，叫以色列理工学院。以色列理工学院被称为是中东的麻省理工学院，这个学院也有好几个得诺贝尔奖的，而这个地方培养的人才就富有这种创造力，富有这个创新活力，所以他们之所以跑到这么一个很远的地方去设置一些研发中心，是因为他们看中了以色列理工学院所培养的人才，所以大家注意人才是多么的重要。

一个大学，特别是研究型大学，特别是富有创新活力的研究型大学，富有创新活力的科研体系，他们对于创新生产体系的根本的贡献就是两个方面，我前面讲了，一个是推动基础科学研究，推动重大的科学发明向科学的前沿进军，第二个当然就是培养最顶级的，最优秀的人才。

我们再回到硅谷，你会发现硅谷的里面很多创业者，很多企业家，包括很多著名的员工都是出自这些大学，那更不用讲了，大家耳熟能详的谷歌的两个创始人，斯坦福大学的黄仁勋，因为他的创始人是斯坦福大学的，那还有无数的。如果朋友们，年轻人要想在硅谷顶级公司找到好工作，那么你上了斯坦大学，差不多你就拿到了这个入场券。你上了斯坦福大学或者伯克利分校，基本上能够在这些好的企业找到工作没有什么问题，所以这就是为什么教育体系、科研体系，对于任何国家的创新具有如此的重要性，当然最核心的是什么样的大学、什么样的教育、什么样的科研体系，这是我们需要回答的问题，我想这也是今天我们思考中国的创新，我们所需要思考的一个最最重要的问题。我最后再说一遍，创新的第四个规律就是富有创造性和想象力的教育和科研体系是创新生态体系的核心和精髓，是创新生态体系的大脑和心脏，而什么是富有创造性、富有想象力的教育和科研体系呢？它基本的要求仍然是这八个字，自由、开放、多元、包容。